蓄力16年高考全面复习：知识点之传记探讨人生价值和时代精神.docVIP

蓄力16年高考全面复习：知识点之传记探讨人生价值和时代精神 　　【第二教育资源网—高三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考! 　　探讨人生价值和时代精神 　　 相对于文学类文本，实用类文本阅读侧重于探讨文本反映的人生价值、时代精神和探究文本中的疑点和难点，并提出自己的见解，“文本反映的人生价值”应该包括传主本身体现出来的人生价值和传者的情感态度所反映的人生价值。而“文本反映的时代精神”则是指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现在社会的精神之间的相通之处。 　　 此类题目在设置上主要有两个角度：从传主的角度探讨文本中蕴含的传主的人生观和人生价值；从联系现实的角度来探讨其现实意义。 　　 探讨创作意图 　　 每一篇作品的创作，作者都有其目的。这个目的就是创作意图。简单地说，创作意图就是作者为什么创作这篇作品，或者说创作作品的用意是什么。命题时往往有两个角度：一是立足于全文，就整篇文章来探讨其创作的意图；二是就文中的局部，如一个事例、一句话来命题，也可以就作品的明显的特色来命题。 　　 在近几年的高考中，直接在探究类题目中涉及这一题型的情况很少见，更多的是将其融合在“作用”“用意”类题目中进行考查，这一考点的考查往往与“分析综合”“鉴赏评价”联系紧密。 　　 探讨深层意蕴 　　 文本的深层意