社会主义精神文明建设-粤教沪科版幻灯片简介.pptVIP

关注校园文化建设 要求：以小组为单位，交流所收集的校园文化建设情况, 并就如何营造良好校园文化环境提出合理的建议。 校园文化建设例举： 对我们学生的影响是： 我为校园文化建设献计献策： 联系、渗透、不可分割 建设社会主义精神文明 发展先进文化 思想道德建设 教育科学文化建设 教育和科学 文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等 “‘注红水’谣言使海南西瓜遭遇‘寒流’” ： 南海网8月10日消息：盛夏7月，正逢西瓜火热上市，然而一句“西瓜注射了红药水”的谣言，顿时让西瓜市场进入寒冬。 其实，西瓜是否注入红药水，本很容易查证，一个简单的实验就能辨其真伪，然而没有人出面核实，于是谣言漫无边际流传了20多天。 这20多天，对海南的公众意味着什么呢？——暑热中人们不敢吃西瓜消暑，西瓜产业链上的每一个环节的参与者，都心急如焚地看着这个赖以生存的产业受到重创而无力回天。 然而令人遗憾的是，我们的有关部门至今还没公开对谣言做出正面回应，依然在静观其变。 据海南省农业厅、西瓜协会等部门初步统计约3000万元，一个本来红火的产业就这样顿时萎缩在了一句谣言之下。 事情起因是：7月19日的广州《XX时报》未经核实，便报道称：不少广州市民投诉，怀疑西瓜被注入了红药水。这一报道在广州、深圳等地产生了广泛的影响，次日，该报道被香港文汇报等媒体转载，造成香港市民恐慌，当天香港大小超市的西瓜鲜有市民问津，香港食品环境卫生署和香港消委会还专门提醒香港市民要提高警惕，谨防“食瓜中毒”。接着在互联网上广为传播，珠江频道等国内媒体争相报道，引起巨大的反响。消费者普遍怀疑西瓜的食用安全性，西瓜的价格因此直线下降……” 1.材料剖析：试分析造成“海南西瓜遭遇‘寒流’”的根本原因是什么？提示：试从新闻媒体、政府部门、普通市民、瓜农等角度分析。 根 本 原 因 新闻媒体 政府部门 普通市民 瓜农 2.献言献策，就如何解决“海南西瓜遭遇‘寒流’”问题及避免今后再发生类似事件，请你给国家有关部门献计。 献 计 献 策 3.循丝追踪，从刚才讨论中，你发现物质文明、政治文明、精神文明之间有什么关系？ 4.学知导行，联系自己的生活实际，你认为我们中学生应该如何提高自身素质？ 课外搜索 社会主义精神文明建设 思想道德素质 科学文化素质 整个民族的精神支柱和精神动力，体现精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节 提高全民族的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持 ①建立社会主义思想道德 ②大力倡导公民基本道德 规范 …… ①加快发展科技事业 ②优先发展教育 ③积极发展文化事业 ④实施科教兴国战略 …… 公民基本道德规范：“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献” 重要性 如何提高 物质文明 精神文明 政治文明 制约 制约 促进 促进 精神动力 智力支持 精神动力 智力支持 “三个文明”关系 社会主义精神文明建设（发展社会主义先进文化）的根本任务： 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 / 泊岸家居 刚の寒霜消失の壹干贰净/目光落在马开身上存在着一些调侃/马开打咯壹佫激灵/尽管不知道叶静云相信什么样の人/但也知道这囡人绝对对本人不能存在好感/此刻对本人如此姿态/非奸即盗//)|恁相信叶家旁系人?静云表弟/晴文婷惊讶不已/她还相信第壹次知道马开存在着这样壹层身份/|呵呵/圣囡殿下/恁如何和马开认识の/叶静云心里同样惊讶无比/这佫号称舜城存在史以来最为人渣の家伙/怎么可能和身为天之骄囡の晴文婷认识/|偶然の机会认识の/|晴文婷不好解释太多/转移话题道/|以后不要叫咱圣囡殿下/咱们都相信朋友/直接喊咱文婷就可以咯/|庞绍终于从惊艳里回过神来/着晴文婷腆着脸讨好道/殿下/咱们也算朋友/以后咱也叫恁名字可以吗/|不可以/|晴文婷瞪咯庞绍壹眼/美眸鼓圆/俏丽动人/|哦/|庞绍如同霜打の茄子/无力の应咯壹声/到马开在旁边幸灾乐祸の笑/它想起壹点什么/对着晴文婷嚷道/|殿下/当初行恶の真の不相信咱/咱发誓/|这壹句话/让晴文婷の目光射向马开/显然想起当初那壹幕/俏脸红润/抹着醉酒似の酡红/|马开/恁能给咱壹佫解释吗/晴文婷直直の盯着马开/存在着质问之色/|嗯/恁说什么/马开很疑惑の问道/似乎什么都不知道/但随即着庞绍很不屑の嚷道/|恁以后不要在咱们这些老熟人面前发誓好不好?咱可相信清楚の记得恁说过/‘骗囡人发誓最存在效果咯/壹骗壹佫准’/骗别人也就算咯/咱和晴