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上海市闵行区纪王学校章程 目 录 序言 第一章? ?总 则 ………………………………………1 第二章? 组织机构和管理体制 ……………………… 5 第三章? 学生 ………………………………………… 8 第四章? 教职工 ……………………………………… 9 第五章? 学校与家庭、社会 ………………………… 10 第六章? 学校资产及财务管理 ……………………… 11 第七章? 附 则 ………………………………………… 12 上海市闵行区纪王学校章程 （经 2015年9月21日学校教职工代表大会第六届第4次会议审议，2015年9月22日校务会议通过） 序 言 上海市闵行区纪王学校是2002年由原纪王小学和纪王中学合并而成的一所九年一贯制公办学校，位于闵行区华漕镇纪翟路1655号。学校占地50亩，拥有大型体育馆、体育场、地理园、陶艺馆、消防馆等场馆设施，各类专用教室设备齐全。整个校园布局合理、环境整洁幽雅。学校秉承“修德励学，融和发展”的办学理念，以创建适合师生主动发展，充满创新活力，彰显陶艺特色的品牌学校为目标，积极探索现代学校制度建设，努力实现学校内涵发展和办学特色的形成。 第一章? ?总 则 第一条、为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。 第二条、 本校全称为上海市闵行区纪王学校；简称纪王学校，英文名表述为Shanghai minhang jiwang School，地址为闵行区华漕镇纪翟路1655号。网址： 第三条、 本校由上海市闵行区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施九年一贯制教育的全日制教育机构。 第四条、 学校面向闵行区教育行政部门规定的地区招生，招生规模以闵行区教育局核定的班级和人数为准。 第五条、学校秉承“修德励学，融和发展”的办学理念，以创建适合师生主动发展，充满创新活力，彰显陶艺特色文化的幸福校园为目标，积极探索现代学校制度建设，努力实现学校内涵发展和办学特色的形成。学校以“新基础教育”理念引领学校的办学目标，以推进“两纲教育”作为学校整体工作的着力点，以“二期课改”精神指导教育教学实践，积极开展新基础教育和后茶馆式教学研究，大力加强学校陶艺特色课程与校园文化建设。同时，学校积极开展消防、交通、紧急疏散演习等各类形式的安全教育，把生命教育工作落到实处。通过丰富多彩的课程活动，使学生“学会做人、学会学习、学会生活”，把学生培养成为有责任心，有自信心，有爱心，有活力的阳光少年。 第六条、近期目标：?以进一步建设学校“陶乐”文化为重点，以师生心理健康教育为基础保障，以学校课程建设和课堂改革为依托，以信息技术为支撑，完善校园运行机制，全面推进素质教育，全面提高办学质量。 中长期发展目标：创建彰显陶乐特色文化，适合师生健康发展的幸福校园。 培养目标：通过丰富多彩的课程活动，使学生“学会做人、学会学习、学会生活”，从而培养成具有有责任心，有自信心，有爱心，有活力的阳光少年。 第七条、?本校是一所陶艺特色学校，经过十几年的教育教学实践，逐渐形成了“陶乐”特色文化，即：淳中见智，朴中有慧，陶育成长，乐在其中。 本校“勤强礼信”的校训是全校师生学习、工作、生活的行为准则；“和谐进取”的校风引领广大师生树立正确的人生观、价值观；“敬业治业”的教风激励广大教师勤奋努力，精益求精、严谨治学；“善思善学”的学风引导学生勤于思考，做勇于探索实践的好学生； 第八条、校标及其说明 纪王学校标志采用绿色与宝蓝色为主色调，以图形组合成纪王学校的英文缩写“J.W”；蓝色调给人安静、绿色给人生命力和青春的印象，45度的排列位置给人积极向上的感觉。从整体看是一个数学中的圆周率的代码，表示激发学生不断探索、研究；颜色部分的图形又好似阴影，是三本书的侧面，表示学校注重学生的人格与素质教育。 第二章? 组织机构和管理体制 第九条、 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。 第十条、 校长依法行使下列主要职权： 1 按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。 2 ?根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精减效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。中层干部的聘任在征询党组织和群众的意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论，校长任命。 3? 根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘