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现代教育技术在语文教学中运用摭谈 　　【摘要】 本文着重论述在语文教学中如何合理地使用电教媒体,实现课堂教学的现代化科学化艺术化,以提高语文课堂教学的整体效益。 　　【关键词】 现代教育技术 语文教学 激发兴趣 陶冶情操 突破重点 阅读容量 专业技能 　　 　　近年来,各级各类学校都在现代教育设施上加大投资力度,大力推进多媒体辅助课堂教学。如何合理地使用电教媒体,实现课堂教学的现代化科学化艺术化,成为广大有志于教改的教育工作者所青睐的课题。本文试从一些优秀的作品中分析演绎,并结合本人的语文教学实践,谈谈现代教育技术在语文教学中的运用。 　　(一)运用多媒体,激发学生学习兴趣 　　我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 现代教育技术以其特有的形象性、生动性、直观性,通过图文、音响、动画及色彩等形式,从听觉、视觉、触觉等多方面刺激学生的感官,实现多渠道信息传递,加强学生对知识感知的鲜明度,从而迅速吸引学生的注意力,激发学习兴趣,自觉自主地参与学习活动。 　　如讲授朱自清的《荷塘月色》一文时,文中有许多优美的句子,如:“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”这些荷叶、荷花的特点和优美画面,学生无法单纯从文字中获得深切的体会