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最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（六） 　　【第二教育资源网—初二语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（六），希望可以帮助到大家! 　　第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》自读理解卷 班级 姓名 得分 　　 合肥第三十中学 程立新 　　自读目标： 　　1. 了解圆明园艺术成就和侵略者的罪恶．２.了解对比结构和反语修辞手法对表现中心的作用． 　　试卷内容： 　　 一.整体感知 　　 　　写信的原因 　　 　　 　　 赞 　　信件主要内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （1） 　　 　　 　　 　　（ （5） 顺序：） （中心） 　　 　　愤怒谴责 （2） 　　高度赞颂 （3） 　　表达对遭受侵略、掠夺的中华民族的 （4） 　　2.信件的主要内容分两部分，它们在内容上有 关系。这种安排能起到 　　 　　 的效果。 　　3.运用反语的修辞手法能起到强烈的讽刺效果，试找出运用反语的句子。（至少2处） 　　（1） 　　（2） 　　4.雨果为了表现圆明园艺术成就之高，运用了类比的手法，将它与 　　 　　 等建筑作了类比。 　　5.圆明园艺术来源于幻想，请从文中找出2个具有幻想色彩的词语。（1） 　　（2） 1.根据课文内容，完成下列板书。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二.片段阅读 　　在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 　　1．雨果对圆明园总的评价是什么？ 　　 　　2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？（文中概括性的语句） 　　 　　3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？（分析“请您想像有……那就是这座名园。”） 　　 　　 4．请你谈谈对下面句子的理解。 　　 ⑴圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 　　 　　 =2 \* GB2 ⑵因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（艺术无国界） 　　 　　 三.拓展阅读 　　 （一）概说圆明园 　　①圆明园是清代的御苑，其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。1709年，即康熙四十八年开始修整旧园，后又赐与皇四子允祯（即雍正），并题名为“圆明园”。1725年，雍正即位第三年，扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，将所见的名园胜景，绘制成图，仿置园中。嘉庆、道光、咸丰三个朝代，益发辉煌。（整个园区占地5200亩,建筑面积16万平方米，相当于故宫的全部建筑面积，）前后经历150多年，先后建成“圆明园”、“长春园”、“万春园”三个主要部分。因“圆明园”建置最早，规模最大，又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为“圆明园”。 　　②圆明园造景的意境，多取自神话中的仙宫幻境，或仿历代著名山水画中的深山幽谷，或采取江南绮丽多姿的名园胜景，还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成为当世罕见的园林建筑集大成者。 　　③这座大型行宫御苑，是封建帝王的宫苑，皇帝和他的后妃们，在园中过着挥金如土的奢侈生活。园