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最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（三） 　　【第二教育资源网—初二语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（三），希望可以帮助到大家! 　　　　 　　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信·综合能力测试 　　一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字 　　瞥见（）劫掠（）晨曦（）给予 （） 　　偷qiè（） zāng物（）赞yù（） 　　二、解释下列句中加粗词语 　　1．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。 　　2．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。 　　三、下列词语中与“不可名状”中的“名”字意思相同的一项是 　　（） 　　A．至理名言 B．名副其实 C．莫名其妙 D．名正言顺 　　四、下列作品不属于雨果的一项是 　　（） 　　A．《九三年》 B．《巴黎圣母院》 C．《复活》 D．《悲惨世界》 　　五、选择下列句中加粗词语与其他三项不同类的一项是 　　（） 　　A．丰功伟绩！收获巨大！ 　　B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。 　　C．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 　　D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。 　　六、理解下列语句的含义 　　1．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗。 　　2．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 　　七、阅读 　　（一） 　　在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一 无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异 兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上（）花园，（）水池，（）喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。 　　1．在文中括号内填上恰当的词语，正确的一项是 　　（） 　　A．一个个；一只只；一汪汪 　　B．一座座；一块块；一条条 　　C．一座座；一方方；一眼眼 　　D．一个个；一只只；一眼眼 　　2．如何理解“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”这句话？ 　　3．文中用“请您想像”“请您用”“请假设”这些词语的作用是什么？ 　　4．文中突出圆明园价值的一个词是什么？ 　　（二）圆明园残简 　　一 　　读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。 　　她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。 　　读圆明园，如同读一串珠玑带断的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。 　　她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。 　　雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想像出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似 的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想像力之大成的灿烂的宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到她……” 　　如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。 　　1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。 　　1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。 　　我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！ 　　二 　　这儿叫“大水法”，那是老佛爷给它的称呼。西洋人叫“喷泉”，一个很文明的名词。 　　大水法，圆明园最壮观的喷泉。那只威风凛凛的大铜狮，头顶喷出7层水帘；菊花形椭圆喷池中心的梅花鹿，鹿角喷水8柱；两侧10只铜狗从口中喷出 水柱直射鹿身，溅起层层浪花；左右那两座13层的方形喷水塔，塔顶与四周88根喷管交织成网。若喷泉全部开放，有如山洪暴发，声闻里许。 　　当年，老佛爷坐在对面的“观水法”观赏这个奇景。英国那个“文明”的使臣马戛尔尼，也在这儿瞻仰过大水法奇观。他觉得这奇观不应该在不文明的大 清帝国，他觉得中国人不配享受这