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最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：短文两篇（五） 　　【第二教育资源网—初二语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的最全最新初二语文上册（人教版）课后加强练习：短文两篇（五），希望可以帮助到大家! 　　三 峡·短文两篇 综合能力测试 　　 　　 　　姓名____________ 班级__________ 座号________ 　　 　　 　　一、为下列加粗字注音 　　欲颓（ ） 遂至（ ） 与其奇者（ ）曦月（ ） 襄陵（ ） 　　沿溯（ ） 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 　　二、填空 　　１．《三峡》一文选自________________。_____（朝代）的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》 　　２．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。 　　３．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 　　三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词 　　4．两岸石壁，五色（ ）：________________ 　　5．晓雾将（ ）：________________ 　　6．（ ）竞跃：________________ 　　7．未复有能（ ）其奇者：________________ 　　8．庭下如积水（ ）________________ 　　四、阅读 　　（一） 　　 　　答谢中书书　　陶弘景 　　 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 　　 　　9．“书”的意思是____________，“答谢中书书”的意思是 　　 　　____________________________________________________________________。 　　 　　10．找出统领全文的句子。 　　 　　_____________________________________________________________________ 　　 　　 　　 　　 　　 　　11．下边两个句子各用了什么修辞手法？ 　　 　　（1） 高峰入云，清流见底。　　（　　　） 　　（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。　　（　　　） 　　12．本文分______层，写出各层大意。 　　 　　 　　 　　 　　13．写出作者所要表达的思想感情。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　（二） 　　 记承天寺夜游 苏轼 　　 　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 　　 　　 　　14．解释下列词语。 　　念：遂：盖： 但： 　　15．上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是 　　“_________________________________________________________________。” 　　16.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________， 　　“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。运用到拟人手法的一句是_____________________________________________________. 　　17．上文共分三层：第一层，记事，交代了________________； 　　第二层，写景，写了________________；第三层，抒情，抒发了________________。 　　18. ．翻译下列句子。 　　（1）但少闲人如吾两人耳： 　　 　　 　　（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 　　 　　 　　 　　 　　19．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。 　　 　　20．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？ 　　 　　 　　 　　21．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　(三) 　　 三峡 　　 　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，