最全最新初二语文上册(人教版)课后加强练习:老王(四).docVIP

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最全最新初二语文上册(人教版)课后加强练习:老王(四)

最全最新初二语文上册(人教版)课后加强练习:老王(四)   【第二教育资源网—初二语文试题】   以下是小编为各位同学整理的最全最新初二语文上册(人教版)课后加强练习:老王(四),希望可以帮助到大家!   1.体察人物的善良性格    2.把握重点句子的含义    3.练习转换人称叙述一件事    一、基础部分    1.下列加点字注音字形不正确的一项是()    A.滞笨(zhì)荒僻(pì)B.取谛(dì)愧怍(zhà)    C.攥着钱(zuàn)惶恐(huánɡ)D.骷髅(kūlóu)伛(yǔ)    2.依课文填空。    (1)我们夫妇散步,经过一个()的小胡同。    A.偏僻B.荒僻    (2)看见一个破破落落的大院,里面有几间()的小屋。    A.坍塌B.塌败    (3)我们从干校回来,载客三轮都()了。    A.取缔B.取消    (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的()。    A.愧怍B.惭愧    3.作者怎样写老王艰难的生活?试用自己的话概括。    4.老王的善良是如何表现的?    阅读文段,完成5~8题    有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”    他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。    我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。    我()说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”    他只说:“我不吃。”    我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”    我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”    他也许觉得我这话有理,站着等我。    我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。    5.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。    6.作者的善良是如何表现的?    7.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?    8.概括文段的中心意思。    二、提高部分    阅读下文,完成9~13题。    乞丐    屠格涅夫    我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。    红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!    他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。    我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。    但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。    我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!”    乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑——而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。    “哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”    我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。    9.“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。    ①_________②_________③_________    10.通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。    我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。    11.“我”和乞丐握手的基础是什么?    12.“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?    13.结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。    “我”从那位“乞丐老人”那里得到了________________________________________。    三、试一试    14.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。    要求:①不变更原意;②人物、人称表述正确;③时间、地点交代清楚合理。    小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,

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