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教案精选：高二生物《生态系统的稳定性》教学设计 　　 教案精选：高二生物《生态系统的稳定性》教学设计 　　【学习目标】 　　1.阐明生态系统的自我调节能力 　　2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 　　3.简述提高生态系统稳定性的措施 　　4.设计并制作生态缸，观察其稳定性 　　【自主学习】 　　1.生态系统所具有的 或 自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。 　　2.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统 的基础。 　　3.生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统 并使 的能力，叫做抵抗力稳定性;另一方面是生态系统在 的能力，叫做恢复力稳定性。 　　4.一般来说，生态系统中的组分越 ，食物网越 ，其自动调节能力就 ，抵抗力稳定性就 。 　　5.提高生态系统的稳定性，一方面要 ，对生态系统的利用应该 ，不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统内部 的协调。 　　【重点分析】 　　生态系统的稳定性包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容。重点是理解生态系统稳定性的概念、理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性的措施。难点是抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区别及其相互联系。 　　1.生态系统的反馈调节： 　　生态系统普遍存在着反馈现象。什么是反馈?当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其它成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫做反馈。反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。 　　负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物的数量如图5-13： 　　另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个例子加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越来越快。从这个例子中我们可以看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。 　　2.生态系统稳定性原理的主要内容 　　(1)稳定性是生态系统发展到一定阶段(成熟稳定阶段)而具有的一种“自稳”能力。 　　(2)它包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面，这两个方面往往存在相反的关系。 　　(3)具有抵抗力稳定性是因为系统的内部具有一定的自动调节能力。 　　(4)自动调节能力有大有小，因此抵抗力稳定性有高有低，它取决于生态系统成分和营养结构的复杂程度。 　　(5)这种自动调节能力有一定的限度，外来干扰超过该限度，“稳定性”就会被破坏。 　　【典型例题】 　　例1.调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样镜检水中动物、植物的种类和数量，结果如下：1号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多;2号水源水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大;3号水源水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味;4号水源水样中浮游动物、植物均有发现，但数量不多。根据以上结果分析，该湖泊的污染中污染的严重性由重到轻的排列顺序是： 　　A、3124 B、3142 C、4213 D、243 　　例2.下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性?( ) 　　A.减少肉食性动物和寄生生物的数量 B.平衡生产者和消费者的数量。 　　C.增加物种的数量 D.植树造林，增加绿色植物的数量 　　【反馈矫正】 　　一.选择题 　　1.下面关于生态系统结构和功能的叙述，哪一项是正确的 ( ) 　　A.所有生态系统的生产者都是绿色植物 　　B.在不同的食物链中，能量传递的效率都是相同的 　　C.各营养级的生物主要以有氧呼吸方式将碳返回无机环境中 　　D.不同生态系统的自动调节能力是相同的 　　2.在美国的亚利桑喀巴高原上狮子、狼捕食鹿。为了保护鹿，人们就开始对鹿的这些天敌进行了大规模的驱赶和捕杀，若干年后，鹿的数量剧增，以致它们得不到足够的食物，许多鹿饿死了，其他的鹿啃食树皮，因而树也死了，对鸟类和其他小型哺乳动物的生存也造成了严重影响，水土大量流失。你认为造成上述生态系统稳定性被破坏的根本因素