语文S版2015年春最新小学三年级下册《瀑布》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学三年级下册《瀑布》教学设计 　　此篇《瀑布》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　一、教学目标： 　　1、知识目标： 　　指导学生会认“叠、喻、屏”3个生字，会写“瀑、滩”等7个生字，掌握“瀑布、重叠、涌上、岸滩、衬着”等词语。 　　2、能力目标： 　　指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文; 　　理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处; 　　帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法。 　　3、情感目标： 　　引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 　　二、教学重点、难点： 　　重点：指导学生读懂课文，体会瀑布的壮丽、奇异，增强热爱大自然、热爱祖国山河的感情。 　　难点：引导学生体会课文所描写的意境。 　　三、教学准备：瀑布录像;学生收集关于瀑布的资料。 　　四、教学安排：2课时 　　五、教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话导入新课： 　　1、板书课题，提问：什么是瀑布?你们在哪儿见过瀑布，是什么样的?(多媒体出示瀑布图片，动画。) 　　2、书中描写的瀑布又是什么样的?我们一起来读一读。(学生自由读) 　　二、学习本课生字新词： 　　1、检查自学情况。叠(提醒学生：中间是秃宝盖，要写在横中线上) 　　(1)出示生字词语，检查认读情况。 　　(2)提出自己认为难读、难写的字。