蓄力16年高考全面复习：知识点之传记筛选并整合信息.docVIP

蓄力16年高考全面复习：知识点之传记筛选并整合信息 　　【第二教育资源网—高三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考! 　　筛选并整合信息 　　 所谓“信息”，就高考实用类文本而言，并不是一般意义上的信息，而是表现为文中现成的词语、句子，或者是藏在语句里面的深层含意，或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。所谓“筛选”，即确定对象，针对题干的要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息源。所谓“整合”，即调整组合所选信息，把筛选出的有用材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行总结概述。 　　 高考对于“筛选并整合传记的信息”主要有以下几种考查方式： 　　 1．作者这样说的理由是什么？ 　　 2．结合全文，概括×××的主要原因。 　　 3．作者是从哪些方面写×××的？请分条概括。 　　 4．从文中看，哪几件事对×××的学术生涯产生了重要影响？ 　　 [典例剖析] 　　 (2014?课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～4题。 　　 爱国科学家邓叔群 　　 经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为