语文S版2015年春最新小学三年级下册《登上企鹅岛》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学三年级下册《登上企鹅岛》教学设计 　　此篇《登上企鹅岛》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　一、教学要求 　　1、知识与技能 　　⑴认读课文会认字，掌握课文会写字，以及由生字组成的新词。 　　⑵理解课文中重点句子“多么有趣的企鹅呀!”的意思。 　　⑶正确、流利、有感情地朗读课文。 　　⑷指导学生用“尽管……可是”写句子。 　　2、过程与方法 　　⑴通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词。 　　⑵通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。 　　⑶通过理解课文，体会文中重点句子的含义。 　　⑷通过各种形式的朗读，加深对“多么有趣的企鹅呀!”这句话的理解。 　　3、情感态度与价值观 　　通过本课教学，引导学生了解人与动物是可以和平相处的，我们应该保护地球，保护我们赖以生存的地球。进而激发学生爱护动物的思想感情。 　　二、重难点、关键 　　1、学习课文，体会“多么有趣的企鹅呀!”这句话的含义。 　　2、指导学生用“尽管……可是”写句子。 　　三、课时安排：两课时 　　预习作业： 　　1、熟读课文，划分自然段，概括全文主要内容。 　　2、圈出生字，读准字音，组两个不同的词语。 　　3、回顾《南极，最后一片净土》，思考两篇文章的相同之处。 　　第一课时 　　一、教学目标 　　1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容。 　　2、理解“考察、躯体、驱逐、留念、