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教案精选：初三政治《守护我们共有的家园》教学设计 　　 教案精选：初三政治《守护我们共有的家园》教学设计 　　教学内容：1、保护环境的基本国策 　　 2、保护环境人人有责 　　教学目标 ：1、认清我国面临的严峻的环境形势 　　 2、树立并强化环境问题的忧患意识 　　 3、积极宣传自觉履行保护环境国策 　　教学重点：保护环境是我国的一项基本国策 　　教学难点 ：怎样坚持保护环境的基本国策 　　教学课型：活动课 　　教学时数：1 课时 　　教学方法：举例—讨论—比较 　　教学过程 ： 一、导 入 　　1、回忆：我国社会主义初级阶段的主要国情包括哪些方面？（人口、资源、环境） 　　各方面的形势怎样？ 　　2、揭题：面对我国严峻的人口形势国家制定了什么政策？（计划生育）面对我国严峻的资源环境形势国家又制定了什么国策呢？（“环保”）这些基本国策制定的目的是什么呢？ 　　 ——— 守护我们共有的家园 　　 二、活 动 　　（一）、保护环境的基本国策 　　提示：默读教材第一自然段后思考—— 　　1、把“保护环境”确立为我国的一项基本国策的依据是什么？ 　　（针对……，从……出发） 　　2、坚持“保护环境”的基本国策有何重大意义？ 　　（直接关系……的成败和……复兴） 　　提示：齐读教材第2—3自然段后回答—— 　　— 1 — 　　3、怎样坚持保护环境的基本国策 　　（1）、加强资源和环境法规，资源和环境知识的教育，提高全民保护资源和环境的意识 　　比一比，赛一赛，看谁记得多： 　　—— 我国已制定的“环境保护”的主要法律有哪些？ 　　（附：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国防沙治沙法》等等。） 　　（2）全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境污染 　　忆一忆：我国环境保护的基本原则的第一条基本原则是什么？（初二《思想政治》上册） 　　提示：我国环境保护的基本原则有四条—— 　　①、经济建设与环境保护协调发展 　　②、预防为主，防治结合，综合治理 　　③、谁开发谁保护，谁污染谁治理 　　④、依靠群众保护环境 　　师述：“经济建设与环境保护协调发展“的原则，就是要求我们要做到：“全”“科”“保” 　　“防”。要做到“全”“科”“保”“防”就要正确处理好“三建设”、“三同步”、“三效益”、 　　“三观点”的关系： 　　 “三建设” “三同步” “三效益” “三观点” 　　 要求→ 收到→ 反对→ 　　 经济建设 同步规划 经济效益 先污染 　　 城乡建设 同步实施 社会效益 后治理 　　 环境建设 同步发展 环境效益 零增长 　　（3）、坚持预防为主，防治结合，综合治理的方针 　　忆一忆：我国保护环境的“三同时制度”是什么？（初二《思想政治》教材 上册） 　　“三同时制度”：指新建、改建、扩建项目和技术改造项目，其防治污染和其他公害的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产的制度。 　　师述： “防”是着眼于产生环境问题的根源（如：“三同时制度”） 　　 “治”是着眼于解决已经产生的环境问题（如：排污收费制度） 　　（二）、保护环境 人人有责 　　1、保护环境，中学生怎么办？（阅读教材第4自然段后思考） 　　2、联系生活实际，谈谈你怎样为建设“绿色家乡”做贡献？（浏览本框小字阅读材思考） 　　比一比，看谁发现得多—— 说出你所了解的我们家乡或其他地方存在的环境问题的一些现象？ 　　举例： 工厂排污 砖厂占地 乱砍滥发 垃圾成山 围湖造田 乱扔废电池 　　 使用一次性木筷、塑料袋 乱丢果皮纸屑 工厂废气污水 毁林开荒 　　 河水污染 捕捉青蛙 坟墓占地 赠送贺卡 使用含氟冰箱、空调…… 　　赛一赛，看谁想得多——你想为保护环境做些什么？ 　　举例：搞好学校和家庭环境卫生 种植花草树木 保护野生动物 保护青蛙 　　 　　— 2 — 　　参加义务植树 不随地吐痰 不乱扔垃圾 保持校园、教室卫生 　　爱惜庄稼、花草、树木 保护有益动物和生态环境 提倡婚丧，重大活动等植树留念 提倡“树葬”（骨灰埋