五年级语文s《金奖章》.pptVIP

2 金奖章 鸟国是个神奇的国度，接下来就让我们一一认识一下鸟国的成员吧！ 鸽子 孔雀 喜鹊 黄莺 百灵 老鹰 乌鸦 这一天，鸟国里发生了一件有趣的事。 就让我们打开课本，进入课文里看一看。 初读感知： 请同学轮流读课文，弄清课文讲了一件什么事？ 听完后用简短的话说一说。 王宫 喜鹊 分配 沾上 腐烂 蔓延 获得 推荐 盒子 授予 高雅 颁奖 不由自主 劳苦功高 酩酊大醉 气喘吁吁异口同声 不知所措 残渣碎屑 风尘仆仆 彬彬有礼 忠心耿耿 我会读 细读感受： 1、默读课文，用波浪线画出课文中描写鸟儿们的语言、神态和心理活动的句子，找出你认为写得好的句子，读给同学听，并说说理由。 2、分角色朗读课文，并认真思考各种鸟对获奖者的猜测是什么？原因是什么？ 乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气…… 我怎么可能得到奖章呢？” 使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！” 鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。 1、有感情朗读课文的最后一个自然段。其他同学认真听，听完后对朗读效果作出简短的评价或指出改进的意见。 精读感悟： 2、全班有感情朗读课文最后一个自然段。 小组讨论： 平时乌鸦因为叫声又粗又嘶哑，羽毛全都是黑色，给人一种不吉利的象征。可课文最后一句话说：“在大家眼里，他一下子变得美丽起来。” 请你说说这是为什么？ 拓展延伸： 1、 如果你有一枚金奖章，你想把它颁发给谁？说说你的理由。 2、同桌讨论： 通过这篇课文的学习，你认为今后我们在面对“荣誉”的时侯应该怎么做？