（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第九章平面解析几何9.8圆锥曲线的综合问题课时1直线与圆锥曲线课件文.pptVIP

7.在抛物线y＝x2上关于直线y＝x＋3对称的两点M，N的坐标分别为______. 解析答案 解析　设直线MN的方程为y＝－x＋b， 代入y＝x2中， 整理得x2＋x－b＝0，令Δ＝1＋4b0， 设M(x1，y1)，N(x2，y2)，则x1＋x2＝－1， 解析答案 答案　(－2,4)，(1,1) 解析答案 解析　设直线与椭圆交于A(x1，y1)、B(x2，y2)两点， 由于A、B两点均在椭圆上， 解析答案 又∵P是A、B的中点，∴x1＋x2＝6，y1＋y2＝2， 即3x＋4y－13＝0. 答案　3x＋4y－13＝0 解析答案 PF2 解析答案 因为PF2⊥F2Q， 解析答案 解析答案 (2)试判断直线PQ与椭圆C的公共点个数，并证明你的结论. 解析答案 解　如图，设A(x1，y1)，B(x2，y2)，C(x3，y3)，D(x4，y4). 从而x3－x1＝x4－x2，即x1－x2＝x3－x4， 于是(x1＋x2)2－4x1x2＝(x3＋x4)2－4x3x4. ③ 设直线l的斜率为k，则l的方程为y＝kx＋1. 解析答案 而x1，x2是这个方程的两根， 所以x1＋x2＝4k，x1x2＝－4. ④ 而x3，x4是这个方程的两根， 解析答案 返回 题型三　中点弦问题 解析答案 题型三　中点弦问题 解析答案 即a2＝2b2，又a2＝b2＋c2， 解析答案 思维升华 解析　设M(x1，y1)，N(x2，y2)，MN的中点P(x0，y0)， 解析答案 思维升华 ∵M，N关于直线y＝x＋m对称，∴kMN＝－1， ∴y0＝－3x0. 解得m＝0或－8，经检验都符合. 答案　0或－8 思维升华 思维升华 设抛物线过定点A(－1,0)，且以直线x＝1为准线. (1)求抛物线顶点的轨迹C的方程； 解　设抛物线顶点为P(x，y)，则焦点F(2x－1，y). 再根据抛物线的定义得AF＝2，即(2x)2＋y2＝4， 跟踪训练3 解析答案 解析答案 返回 两式相减，得4(xM－xN)(xM＋xN)＋(yM－yN)(yM＋yN)＝0， 解析答案 解析答案 返回 思想方法　　　　　感悟提高 1.有关弦的三个问题 涉及弦长的问题，应熟练地利用根与系数的关系，设而不求计算弦长；涉及垂直关系往往也是利用根与系数的关系设而不求简化运算；涉及过焦点的弦的问题，可考虑利用圆锥曲线的定义求解. 2.求解与弦有关问题的两种方法 (1)方程组法：联立直线方程和圆锥曲线方程，消元(x或y)成为二次方程之后，结合根与系数的关系，建立等式关系或不等式关系. 方法与技巧 (2)点差法：在求解圆锥曲线且题目中已有直线与圆锥曲线相交和被截线段的中点坐标时，设出直线和圆锥曲线的两个交点坐标，代入圆锥曲线的方程并作差，从而求出直线的斜率，然后利用中点求出直线方程.“点差法”的常见题型有：求中点弦方程、求(过定点、平行弦)弦中点轨迹、垂直平分线问题.必须提醒的是“点差法”具有不等价性，即要考虑判别式Δ是否为正数. 判断直线与圆锥曲线位置关系时的注意点 (1)直线与双曲线交于一点时，易误认为直线与双曲线相切，事实上不一定相切，当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交于一点. (2)直线与抛物线交于一点时，除直线与抛物线相切外，易忽视直线与对称轴平行时也相交于一点. 失误与防范 返回 练出高分 2 解析答案 所以它与双曲线只有1个交点. 1 解析答案 解析答案 解析答案 解析　设A，B两点的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)， 直线l的方程为y＝x＋t， 得5x2＋8tx＋4(t2－1)＝0， 解析答案 5.过抛物线y2＝4x的焦点作一条直线与抛物线相交于A，B两点，它们到直线x＝－2的距离之和等于5，则这样的直线有________条. 解析答案 解析　抛物线y2＝4x的焦点坐标为(1,0)，准线方程为x＝－1， 设A，B的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)， 则A，B到直线x＝－1的距离之和为x1＋x2＋2. 设直线方程为x＝my＋1，代入抛物线y2＝4x， 则y2＝4(my＋1)，即y2－4my－4＝0， ∴x1＋x2＝m(y1＋y2)＋2＝4m2＋2. 解析答案 ∴x1＋x2＋2＝4m2＋4≥4. ∴A，B到直线x＝－2的距离之和x1＋x2＋2＋2≥65. ∴满足题意的直线不存在. 答案　0 解析答案 ∴λ＝4. 答案　4 解析　∵使得AB＝λ的直线l恰有3条. ∴根据对称性，其中有一条直线与实轴垂直. ∵双曲线的两个顶点之间的距离是2，小于4， ∴过双曲线的焦点一定有两条直线使得交点之间的距离等于4， 综上可知，AB＝4时，有3条直线满足题意. 课时1　直线与圆锥曲线 §9.8　圆锥曲线的综合问题 内容索引 题型一　直线与圆锥曲线的位置关系 题型二　弦长问题 题