（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I2.8函数与方程课件理.pptVIP

解　方法一　(换元法) 设t＝2x (t0)，则原方程可变为t2＋at＋a＋1＝0，(*) 原方程有实根，即方程(*)有正根. 令f(t)＝t2＋at＋a＋1. ①若方程(*)有两个正实根t1，t2， 解析答案 思维升华 ②若方程(*)有一个正实根和一个负实根(负实根不合题意，舍去)， 则f(0)＝a＋10，解得a－1； ③若方程(*)有一个正实根和一个零根， 解析答案 思维升华 思维升华 思维升华 对于“a＝f(x)有解”型问题，可以通过求函数y＝f(x)的值域来解决，解的个数可化为函数y＝f(x)的图象和直线y＝a交点的个数. 则有f(1)·f(2)0， 所以(－a)(4－1－a)0， 即a(a－3)0. 所以0＜a＜3. (0,3) 跟踪训练2 解析答案 解析　画出函数f(x)的图象如图所示， 观察图象可知，若方程f(x)－a＝0有 三个不同的实数根， 则函数y＝f(x)的图象与直线y＝a 有3个不同的交点， 此时需满足0＜a＜1. (0,1) 解析答案 题型三　二次函数的零点问题 例5　已知f(x)＝x2＋(a2－1)x＋(a－2)的一个零点比1大，一个零点比1小，求实数a的取值范围. 解析答案 思维升华 解　方法一　设方程x2＋(a2－1)x＋(a－2)＝0的两根分别为x1，x2(x1x2)， 则(x1－1)(x2－1)0， ∴x1x2－(x1＋x2)＋10， 由根与系数的关系，得(a－2)＋(a2－1)＋10， 即a2＋a－20， ∴－2a1. 解析答案 思维升华 方法二　函数图象大致如图， 则有f(1)0， 即1＋(a2－1)＋a－20， ∴－2a1. 故实数a的取值范围是(－2,1). 思维升华 解决与二次函数有关的零点问题：(1)可利用一元二次方程的求根公式；(2)可用一元二次方程的判别式及根与系数之间的关系；(3)利用二次函数的图象列不等式组. 思维升华 若函数f(x)＝(m－2)x2＋mx＋(2m＋1)的两个零点分别在区间(－1,0)和区间(1,2)内，则m的取值范围是_______. 跟踪训练3 解析答案 返回 易错警示系列 典例　定义在R上的奇函数f(x)满足：当x0时，f(x)＝2 016x＋log2 016x，则在R上函数f(x)的零点个数为________. 易错分析　得出当x0时的零点个数后，容易忽略条件：定义在R上的奇函数，导致漏掉x0时和x＝0时的情况. 易错警示系列 3.忽视定义域导致零点个数错误 易错分析 解析答案 返回 温馨提醒 可知它们只有一个交点， 所以当x0时函数只有一个零点. 由于函数为奇函数， 所以当x0时，也有一个零点. 又当x＝0时y＝0， 所以共有三个零点. 答案　3 解析　当x0时，由f(x)＝2 016x＋log2 016x＝0得 作出函数y＝2 016x与函数 的图象， 温馨提醒 温馨提醒 返回 (1)讨论x0时函数的零点个数也可利用零点存在性定理结合函数单调性确定.(2)函数的定义域是讨论函数其他性质的基础，要给予充分重视. 思想方法　　　　　感悟提高 1.函数零点的判定常用的方法有 (1)零点存在性定理； (2)数形结合：函数y＝f(x)－g(x)的零点，就是函数y＝f(x)和y＝g(x)图象交点的横坐标. (3)解方程. 2.二次函数的零点可利用求根公式、判别式、根与系数的关系或结合函数图象列不等式(组). 3.利用函数零点求参数范围的常用方法：直接法、分离参数法、数形结合法. 方法与技巧 1.函数零点存在性定理是零点存在的一个充分条件，而不是必要条件；判断零点个数还要根据函数的单调性、对称性或结合函数图象. 2.判断零点个数要注意函数的定义域，不要漏解；画图时要尽量准确. 失误与防范 返回 练出高分 由图象可知，若函数y＝f(x)－m有3个零点， 则0m1， 因此m的取值范围是(0,1). (0,1) 解析答案 2.函数f(x)＝xcos x2在区间[0,4]上的零点个数为__. 解析　由f(x)＝xcos x2＝0，得x＝0或cos x2＝0. 又x∈[0,4]，所以x2∈[0,16]. 6 故零点个数为1＋5＝6. 解析答案 解析　当x≤1时，由f(x)＝2x－1＝0，解得x＝0； 当x1时，由f(x)＝1＋log2x＝0， 又因为x1，所以此时方程无解. 综上函数f(x)的零点只有0. 0 解析答案 4.方程|x2－2x|＝a2＋1(a0)的解的个数是___. 解析　(数形结合法) ∵a0， ∴a2＋11. 而y＝|x2－2x|的图象如图， ∴y＝|x2－2x|的图象与y＝a2＋1的图象总有两个交点. 2 解析答案 5.偶函数f(x)满足f(x－1)＝f(x＋1)，且当x∈[0,1]时，f(x)＝－x＋1，则关于x的方程