必修三 第十八章 第4、5节 生态系统的信息传递及稳定性.pptVIP

* * * * 考点二 生态系统的稳定性的判断及应用 命 题 解 读 　 生态系统两种稳定性的理解及其区别是一个难点，负反馈调节是新课标教材的一个亮点，在近几年高考试题中已有体现，多以选择题的形式进行考查；预计2012年高考还会以选择题的形式出现。 [示例2]　下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定 性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵 抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性 下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性 提高 [解析]　生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。抵抗力稳定性与恢复力稳定性成反相关，即抵抗力稳定性越高，则恢复力稳定性就越低，反之亦然。抵抗力稳定性与自我调节能力相关，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。而在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量，则需对该草地进行除虫、除草等，使该草地的成分变得单纯，故其抵抗力稳定性降低。 [答案]　 B 1．生态系统维持稳定性的机制：包括生态系统自身的净 化作用和完善的营养结构。 (1)净化作用：包括物理沉降、化学分解、微生物的分解三 个方面，是河流生态系统抵抗环境污染的有效途径。 (2)完善的营养结构：使生态系统具有反馈调节机制，进而 抵抗外界干扰，维持自身稳定。 2．反馈调节 (1)含义：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会 引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过 来影响最初发生变化的那种成分的现象。 (2)反馈调节的方式：正反馈和负反馈。负反馈调节在生态 系统中普遍存在，两者关系如下： 比较 负反馈调节 正反馈调节 作用 能使最初发生的变化向相反的方向发展，使生态系统达到并维持相对稳定；是生态系统自我调节能力的基础。 加速生态系统最初所发生的变化，使生态系统向着更好或更坏的方向发展，即人们常说的良性循环或恶性循环。 比较 负反馈调节 正反馈调节 实例 森林中的食虫鸟和害虫的数量变化 3．生态系统稳定性与营养结构的联系 生态系统的稳定性常常与生态系统的营养结构(食物链与 食物网)联系起来考虑，因此，把握食物链，尤其是食物 网中各生物之间的变化关系尤为重要，其特点如下：① 食物链越短，营养结构越稳定；②生产者越多，营养结 构越稳定；③生物种类越多，营养结构越稳定；④生物 关系越复杂，营养结构越稳定。 3．在一个生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物，由于 食物关系形成以下几种类型的结构，其中最稳定的是 (　　) 解析：B项生产者种类多，构成的营养结构复杂，其自我调节能力最强，抵抗力稳定性也最强。 答案：B 4.(2009·福建高考)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确 的是 (　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的 基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统 稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体 现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系 统恢复力稳定性就越强 . 解析：生态系统组成成分越多，食物网越复杂，则其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱。 答案： D [示例]　(2011·菏泽检测)为观察生态系统稳定性，某生物兴趣小组设计了4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。 生态系 统组成 光 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙 生态瓶编号 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 注：“＋”表示有；“－”表示无。 请回答以下问题： (1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为__