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研学旅行价值与体系构建 　　摘 要 研学旅行是近年来教育研究的一个热点。它是一种新的社会实践活动课程，体现了教育教学发展的时代特点，它对全面推动素质教育的实施、培育和践行社会主义核心价值观、扩宽学生的视野、锻炼学生的能力等方面具有重要价值。但在实践中，学校如何策划和管理、师生如何执行、校外怎么配合等方面还存在一些问题有待解决。为了保证研学旅行的有效实施，我们从安全保障、经费保障、组织保障、制度保障等方面构建研学旅行的保障体系。 　　关键词 研学旅行 运行体系 保障体系 　　2013年2月2日，《国务院国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》（以下简称《纲要》）中提出“逐步推行中小学研学旅行”的设想。2014年8月9日下发《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（以下简称《意见》）指出，积极开展研学旅行的工作是正确的，首次明确了“研学旅行要纳入中小学日常教育范畴”。本研究旨在通过对研学旅行运行体系的深入了解，找出影响研学旅行有效进行的关键点，尝试构建研学旅行的保障体系，进而推动研学旅行的有效实施。 　　一、研学旅行的价值体现 　　1.全面推进素质教育实施，促进学生全面发展 　　首先，研学旅行符合十八大提出的立德树人的教育思想，是加强学生德育的重要手段。其次，研学旅行结合学习和观光两个特点，学生需要探究和观察，研学旅行重点在于学，更在于思考，?W生的听和看都会对学生产生影响，能够推动素质教育的实施[2]。在旅行的过程中学生可以陶冶情操、增长知识，体验丰富的自然和人文知识，获得综合素质的提升。 　　2 .培育和践行社会主义核心价值观的重要内容 　　开展研学旅行活动有利于培育学生社会主义核心价值观，激发学生对党、国家和人民的热爱之情[3]。主要体现在孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育、礼节礼仪教育等方面。在活动中，学生学会了独立，学会了宽容，学会了合作，学生和老师之间建立了和谐的关系。因此，研学旅行是当代青少年践行社会主义核心价值观、传承中华民族历史文化和优秀民族传统、拓宽青少年素质教育渠道的重要途径。 　　3.扩宽学生的视野，锻炼学???的能力 　　研学旅行活动通过实地考察、亲身体验的方式，让同学们在实践中成长，在快乐中学习。第一，组织学生参观博物馆、图书馆、美术馆、音乐厅、剧院、名人故居、纪念馆、文化馆、名胜古迹、文化遗产等，能够丰富学生的知识，扩展学生的视野，加深对集体生活方式与社会公共道德的体验，培养学生的学习兴趣。第二，学生通过接触自然和社会，能提高学生的社会责任感、创新精神、动手操作能力。 　　二、研学旅行的运行体系构建 　　“研学旅行培养学生的文明素养和文化宽容精神，使学生能更好地认识和传承民族文化与历史传统，有利于青少年的爱国主义教育，奠定学生的优良品格，唤醒学生的民族自豪感。”[4]在明确了研学旅行的价值意义之后，我们必须探寻研学旅行运行层面的方法和策略，明确研学旅行的运作程序和内在机理，才能更好地为学生的全面发展服务。 　　1.研学旅行：学校怎样策划 　　近年来，各地积极试点开展研学旅行，也取得了一些经验，但参考目前研学旅行实施的现状和各地区的教学实际，学校如何组织和策划研学旅行，还存在很多问题与挑战。因此，本文将进行研学旅行的策略构建，具体包括以下几个方面。研学旅行运行体系构建如下图所示： 　　（1）如何选择研学基地 　　“研学旅行主题多样、极富文化特色是吸引学生和家长的重要一面，博物馆、遗址景点、历史街区、文化古都等都有丰富的文化积淀与历史典故。”[5]研学旅行课程的选择要考虑很多因素，很可能会出现犹豫不决或者意见不统一的情况。 　　“研学旅行”课程注重“生活世界”的价值，在“生活世界”中，表现学生的体验和交往，促进学生的生长和发展。因此，首先，国家相关部门要开发出系统的研学旅行课程，要针对自然类、历史类、地理类、科技类等活动课程，突出地域特色，以便学生有更多的选择。其次，学校要根据老师的教学内容为学生做全面思考，并给予建设性意见。再次，学校可以通过具体的问卷调查的形式调查学生和老师对研学旅行基地的选择，并考虑实际的教学内容，从而综合考虑多方面的因素，以便找到最适合又最符合大家意见的理想研学基地。 　　（2）何时研学旅行 　　国务院和教育部门明确规定了小学、初中、高中研学活动的时间范围，通过对《通知》的解读和学校实际情况的了解，研学旅行时间可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排。我们认为研学旅行可以在学期中期和寒暑假进行，有以下原因：第一，《意见》指出，尽量错开旅游高峰期，不能影响学生的正常上课；第二，在学期中期进行有利于学生缓解紧张的学习压力，放松心情；第三，研学旅行是一项艰巨的任务，在实施前要做大量的准备工作，选在学期中期或者寒暑假，学校刚好可以有时间做好充足的准备