（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I2.4二次函数与幂函数课件理.pptVIP

解　∵函数y＝x2－2x＝(x－1)2－1， ∴对称轴为直线x＝1， ∵x＝1不一定在区间[－2，a]内， ∴应进行讨论，当－2a≤1时，函数在[－2，a]上单调递减， 则当x＝a时，y取得最小值，即ymin＝a2－2a； 当a1时，函数在[－2,1]上单调递减，在[1，a]上单调递增， 则当x＝1时，y取得最小值，即ymin＝－1. 综上，当－2a≤1时，ymin＝a2－2a， 当a1时，ymin＝－1. 命题点3　二次函数中的恒成立问题 例4　(1)设函数f(x)＝ax2－2x＋2，对于满足1x4的一切x值都有f(x)0，则实数a的取值范围为________. 解析答案 (2)已知a是实数，函数f(x)＝2ax2＋2x－3在x∈[－1,1]上恒小于零，则实数a的取值范围为_________. 解析　2ax2＋2x－30在[－1,1]上恒成立. 当x＝0时，适合； 解析答案 思维升华 思维升华 1.二次函数最值问题解法：抓住“三点一轴”数形结合，三点是指区间两个端点和中点，一轴指的是对称轴，结合配方法，根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成. 2.由不等式恒成立求参数取值范围的思路及关键 (1)一般有两个解题思路：一是分离参数；二是不分离参数. (2)两种思路都是将问题归结为求函数的最值，至于用哪种方法，关键是看参数是否已分离.这两个思路的依据是：a≥f(x)恒成立?a≥f(x)max，a≤f(x)恒成立?a≤f(x)min. 已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x∈[－5,5]. (1)当a＝－1时，求函数f(x)的最大值和最小值； 解　当a＝－1时，f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，x∈[－5,5]， 所以当x＝1时，f(x)取得最小值1； 当x＝－5时，f(x)取得最大值37. 跟踪训练2 解析答案 (2)求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数. 解 函数f(x)＝(x＋a)2＋2－a2的图象的对称轴为直线x＝－a， 因为y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数， 所以－a≤－5或－a≥5，即a≤－5或a≥5. 故a的取值范围是(－∞，－5]∪[5，＋∞). 解析答案 题型三　幂函数的图象和性质 解析 由幂函数的定义知k＝1. 解析答案 (2)若 则实数m的取值范围是__________. 解析答案 思维升华 解2m＋1m2＋m－1，得－1m2， 解析　因为函数 的定义域为[0，＋∞)，且在定义域内为增函数， 思维升华 思维升华 (1)幂函数的形式是y＝xα(α∈R)，其中只有一个参数α，因此只需一个条件即可确定其解析式. (2)在区间(0,1)上，幂函数中指数越大，函数图象越靠近x轴(简记为“指大图低”)，在区间(1，＋∞)上，幂函数中指数越大，函数图象越远离x轴. (1)已知幂函数f(x)＝(m2－m－1)·x－5m－3在(0，＋∞)上是增函数，则m＝____. 解析 ∵函数f(x)＝(m2－m－1)x－5m－3是幂函数， ∴m2－m－1＝1， 解得m＝2或m＝－1. 当m＝2时，－5m－3＝－13，函数y＝x－13在(0，＋∞)上是减函数； 当m＝－1时，－5m－3＝2，函数y＝x2在(0，＋∞)上是增函数. ∴m＝－1. －1 跟踪训练3 解析答案 (2)若 则实数a的取值范围是________. 解析　易知函数 的定义域为[0，＋∞)，在定义域内为增函数， 解析答案 返回 思想与方法系列 典例　(14分)已知f(x)＝ax2－2x(0≤x≤1)，求f(x)的最小值. 思维点拨　参数a的值确定f(x)图象的形状；a≠0时，函数f(x)的图象为抛物线，还要考虑开口方向和对称轴与所给范围的关系. 思想与方法系列 3.分类讨论思想在二次函数最值中的应用 思维点拨 解析答案 返回 温馨提醒 规范解答 解 (1)当a＝0时，f(x)＝－2x在[0,1]上递减， ∴f(x)min＝f(1)＝－2. [3分] 解析答案 温馨提醒 (2)当a0时，f(x)＝ax2－2x图象的开口方向向上， ∴f(x)在[0,1]上递减. ∴f(x)min＝f(1)＝a－2. [10分] 解析答案 温馨提醒 (3)当a0时，f(x)＝ax2－2x的图象的开口方向向下， ∴f(x)＝ax2－2x在[0,1]上递减. ∴f(x)min＝f(1)＝a－2.