强化制度执行力推进管理专业化修改.DOCVIP

PAGE PAGE 6 强化制度执行力 推进管理专业化 ——张伟院长、书记在“加强规范管理工作推进会”上的讲话 同志们： 今天，我们召开“加强规范管理工作推进会”，主题是贯彻落实学院六届五次教职工大会精神，进一步统一思想，明确学院专业化建设对学院管理工作提出的新要求，分析学院当前管理中存在的突出问题，加大工作力度，推进学院管理专业化，提高学院内部管理水平，促进学院又好又快发展。下面，我结合对学院管理工作的思考，讲三点意见。 一、统一思想，专业化建设对学院管理提出了新要求 在刚刚结束的六届五次教职工大会上，学院提出了“加快建设全国著名的专业化干部教育培训基地”的发展目标新定位。推进专业化建设，既是今后一个时期学院发展的总方向，也是学院各个部门的工作重点和抓手。就学院管理而言，就是要实现专业化的管理，我认为，学院的专业化管理，主要有以下四个方面的内容： 1、要实行制度化管理 制度化管理是管理专业化的基础。制度化管理能使学院各项工作按既定目标，互相配合有条不紊地运转，保证工作的有序和协调；制度化管理能规范管理者的行为，可有效避免管理的盲目性、主观性和随意性，保证学院管理的连续性和稳定性；制度化管理能规范被管理者的行为，保证指挥的畅通和各方面的协调。因此，我们必须实现制度化管理，要加强制度建设，不断修订和完善已有的管理制度，制定和补充新的管理制度，使学院制度体系更加符合学院发展需要。 2、要实行规范化管理 规范化管理是管理专业化的关键。制度制定出来之后，能不能在管理中得到贯彻落实，能不能达到预期目标，关键在于是否按照制度要求做到规范化管理。学院管理涉及教学组织、学员管理、行政后勤等诸多环节，必须严格按照有关制度要求，进行规范化管理。只有这样，才能实现规范有序、忙而不乱、简洁高效。要实现管理的规范化，必须在完善规章制度的基础上，明确岗位职责，严格工作流程，将各项工作的管理细化、具体化、标准化，严格按照规定执行落实。 3、要实行精细化管理 精细化管理是管理专业化的保证。学院管理工作，环节繁多，任务繁重，任何细节上出现差错，都有可能影响到整体工作，甚至造成不良影响。因此，必须将精细化管理渗透到学院管理的各个环节,力争将工作做精、做细、做实。全体教职工都要树立严谨细致的工作作风和严格认真的工作态度，尽职尽责，按照工作规范，提高执行力，把本职工作做到位。要将各部门和各岗位的责任具体化、明确化，以量化的标准作为管理的依据、考评的尺度，实现精细化管理。 4、要提高工作效能 提高工作效能是管理专业化的目标。提高工作效能，关键在人。人员素质是学院制度化、规范化、精细化管理水平高低的决定因素。因此，必须不断提高管理人员的综合素质和业务能力。一是要提高政治素质，养成大局观念、奉献精神和责任意识；二是要提高理论素养，通过不断学习，具备较高的知识水平和理论水平；三是要提高业务能力，包括组织能力、协调能力、判断能力、表达能力、处理突发事件的能力和各项业务技能。通过切实提高人员综合素质和业务能力，来有效提高工作效能。 二、查找不足，认清内部管理中存在的问题 当前，学院管理工作总体上是有力的、有效的，为服务学院大局、促进学院发展，发挥了积极的作用。同时，我们也必须清醒地认识到，学院管理工作还存在一些亟待解决的问题。主要表现在： 1、进取意识不够 一是开拓创新意识不强。个别同志自我感觉良好,安于现状,不善于研究新情况，思维方式和工作方法难以适应形势发展，缺乏开拓创新意识,不思进取。二是责任心、敬业心不强。面对新形势、新任务，少数同志只讲条件和困难，不讲主观能动性，缺乏责任心、敬业心和工作激情,得过且过,懒得思考，怕担责任。三是奉献精神不强。个别同志还存在着争待遇不讲回报、求索取不讲奉献、顾眼前不顾长远的狭隘思想，缺乏感恩之心。 2、制度完善不够 一是有的事项，还缺乏科学的制度规范，存在制度上的空白；有的问题，比如物资采购、仓库管理等，虽然已有制度规范，但内容过于笼统，缺乏科学有效的操作办法，在操作层面甚至存在一定的漏洞。二是在制度执行过程中，存在“重制度制定，轻制度执行”的现象，制度的执行落实不够，没有落实到位。三是现有制度体系尚未形整体合力，一方面会造成不同部门和不同人员间的利益冲突，另一方面又会造成部门之间的推诿与扯皮。 3、务实落实不够 有的同志对工作中的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施，找不到解决的办法,不善于借鉴别人的经验，对工作存在着抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象。在具体工作中，有的人蜻蜓点水、敷衍塞责；有的人心浮气躁、华而不实；有的人避重就轻，互相推诿，好事大家都要管、难事谁也不愿管。因为工作不落实、落实不到位而耽误了工作进度、恶化了工作关系、影响了学院形象。 4、动真碰硬不够 对工作中存在的问题，有的同志存在好人主义，