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人教版义务教育教科书数学 四年级上册 第五单元 单 位：章丘市鲍家小学 姓 名： 王富强 平行四边形的认识 说 课 流 程 板书设计 学情分析 教学方法 教学设计 教学得失 教材分析 教学目标 教学模式 一、教材分析 教材分析 数学课程标准将课程内容划分为四个领域， 本节课属于“图形与几何”的范畴。 图 形 与 几 何 图形的认识 图形的测量 图形的运动或变化 图形的性质及其证明 图形的位置 本课知识 直观认识平形四边形 一年级下册 平行四边形面积计算 五年级上册 未学知识 已学知识 平行与垂直 四年级上册 深入认识平行四边形 四年级上册 启后 承前 教 材 分 析 《平行四边形的认识》相关知识编排 教材分析 平行四边形 和梯形 点到直线的距离 平行四边形 和梯形 解决问题 平行与垂直的相关概念 画垂线 认识梯形的特征 认识平行四边形的特征 四边形间的关系 平行与垂直 基础 基础 本单元知识结构 平行四边形的认识 是本单元的重点 教材分析 课程标准对本部分 知识的要求 通过观察、操作认识平行四边形 1.理解平行四边的概念及 其特征，知道平行四边形 两组对边分别平行且相等。 2.认识平行四边的底和 高