语文教学设计-《母鸡》 江西 刘银霞-小学4年级上册.docVIP

《母鸡》教学设计 江西省南昌市文教路小学?? 【教材内容】 《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课（需一课时）。 【教材分析】 《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 【学情分析】 《母鸡》是篇略读课文，内容浅显，学生很容易理解课文的内容，重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以先让学生自渎自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会。 【教学理念】 教学中创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。 【教学目标】 １、认识７个生字。 ２、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 ３、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 【教学重、难点】 １、重点： 理解课文内容，有感情地朗读课文，懂得作者从讨厌母鸡到喜爱这一思想转变的原因。 ２、难点： 读重点句子，感受作者情感经历，学习作者真实具体的描写，体会作者的情感。 【教学过程】 一、谈话导入 猫是一种很平常的小动物，可在热