（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第五章平面向量5.1平面向量的概念及线性运算课件文.pptVIP

跟踪训练2 解析答案 解析答案 例4　设两个非零向量a与b不共线， ∴A、B、D三点共线. 题型三　共线定理的应用 解析答案 (2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线. 解　∵ka＋b和a＋kb共线， ∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb)， 即ka＋b＝λa＋λkb.∴(k－λ)a＝(λk－1)b. ∵a、b是两个不共线的非零向量， ∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0.∴k＝±1. 解析答案 思维升华 思维升华 (1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系.当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. (2)向量a、b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立，若λ1a＋λ2b＝0，当且仅当λ1＝λ2＝0时成立，则向量a、b不共线. 跟踪训练3 解析答案 返回 思想与方法系列 思想与方法系列 10.方程思想在平面向量线性运算中的应用 温馨提醒 解析答案 思维点拨 返回 思维点拨　(1)用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本要领，要尽可能地转化到平行四边形或三角形中去求解. (3)利用向量共线建立方程，用方程的思想求解. 温馨提醒 解析答案 规范解答 温馨提醒 解析答案 即m＋2n＝1.①　　　　　　　　　　　　　　　　[8分] 温馨提醒 解析答案 温馨提醒 解析答案 消去t1得，4m＋n＝1. 　　　　　　　　　　　　　② 温馨提醒 温馨提醒　 (1)本题考查了向量的线性运算，知识要点清楚，但解题过程复杂，有一定的难度.(2)易错点是找不到问题的切入口，想不到利用待定系数法求解.(3)数形结合思想是向量加法、减法运算的核心，向量是一个几何量，是有“形”的量，因此在解决向量有关问题时，多数习题要结合图形进行分析、判断、求解，这是研究平面向量最重要的方法与技巧.如本题易忽视A、M、D三点共线和B、M、C三点共线这个几何特征.(4)方程思想是解决本题的关键，要注意体会. 返回 思想方法　感悟提高 1.向量的线性运算要满足三角形法则和平行四边形法则，做题时，要注意三角形法则与平行四边形法则的要素.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接，指向终点”；向量减法的三角形法则要素是“起点重合，指向被减向量”；平行四边形法则要素是“起点重合”. 2.证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. 方法与技巧 方法与技巧 1.解决向量的概念问题要注意两点：一是不仅要考虑向量的大小，更重要的是要考虑向量的方向；二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性. 2.在利用向量减法时，易弄错两向量的顺序，从而求得所求向量的相反向量，导致错误. 失误与防范 返回 练出高分 1.给出下列四个命题，其中所有正确命题的序号是________. ①a与b共线，b与c共线，则a与c也共线；②任意两个相等的非零向量的始点与终点是一个平行四边形的四顶点；③向量a与b不共线，则a与b都是非零向量；④有相同起点的两个非零向量不平行. 解析答案 解析　由于零向量与任一向量都共线，所以命题①中的b可能为零向量，从而不正确； 由于数学中研究的向量是自由向量，所以两个相等的非零向量可以在同一直线上，而此时就构不成四边形，更不可能是一个平行四边形的四个顶点，所以命题②不正确； 解析答案 向量的平行只要方向相同或相反即可，与起点是否相同无关，所以命题④不正确； 对于命题③，其条件以否定形式给出，所以可从其逆否命题入手考虑，假若a与b不都是非零向量，即a与b至少有一个是零向量，而由零向量与任一向量都共线，可有a与b共线，其逆否命题正确，故命题③正确. 综上所述，正确命题的序号是③. 答案　③ 解析答案 解析答案 ①点P在线段AB上； ②点P在线段BC上； ③点P在线段AC上； ④点P在△ABC外部. ③ 解析答案 又∵O为△ABC外接圆的圆心， ∴△ABC为等边三角形，A＝60°. 60° 解析答案 平行四边形 解析答案 2 解析答案 第五章　平面向量 §5.1　平面向量的概念及线性运算 内容索引 基础知识 自主学习 题型分类 深度剖析 思想与方法系列 思想方法 感悟提高 练出高分 基础知识　　　　　自主学习 1.向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有 ，又有 的量统称为向量；向量的大小叫做向量的 (或称 ) 平面向量是自由向量 零向量 长度为 的向量；其方向是任意的 记作 大小 方向 长度 模 0 0 知识梳理 1 答案 单位向量 长度等于 的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向 或 的非零向量 0