2018秋高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课世纪之交的世界格局课件新人教版.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 第27课　世纪之交的世界格局 目标导航 预习导引 1.课程标准 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 2.学习要点 (1)东欧剧变和苏联解体。 (2)“冷战”后的世界形势。 (3)多极化趋势的加强。 目标导航 预习导引 一、东欧剧变、苏联解体 1.原因 (1)1988年起,戈尔巴乔夫在政治改革中以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,提倡所谓“民主化”和“公开性”,使苏联改革走进了误区。 (2)受苏联改革和国内经济困难的影响,自20世纪80年代后期起,东欧各国的执政党纷纷丧失政权,社会制度随之发生根本性变化。 目标导航 预习导引 2.概况 (1)东欧剧变: ①1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 ②1989年,民主德国政局出现动荡,政府开放东西柏林边界,拆除柏林墙。1990年10月,民主德国并入联邦德国,实现了两德的统一。 (2)苏联解体: ①1990年,苏共中央全会决定放弃党在国家中的领导地位,实行多党制;民族分离活动愈演愈烈。 ②1991年底,俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立 独立国家联合体,苏联不复存在,两极格局瓦解。 目标导航 预习导引 二、国际形势的新变化 1.世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 (1)“冷战”结束后,一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。如1991年,南斯拉夫国内发生武装冲突,南斯拉夫联邦解体。 (2)美国试图独霸全球,不断插手别国的事务和地区争端,使区域性、小规模的冲突增加。1999年,以美国为首的北约趁南联盟内部发生科索沃危机,打着“人权高于主权”的旗号,在没有联合国安理会授权的情况下对南斯拉夫动武。 目标导航 预习导引 2.国际恐怖主义威胁世界和平与地区安全 (1)“冷战”结束后,国际恐怖主义呈现泛滥趋势。 (2)2001年美国“9·11”事件后,各国加强了反恐斗争。 3.多极化趋势的加强 (1)美国:“冷战”结束后,美国成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧盟:1992年,为使欧洲一体化向纵深发展,成立欧洲政治及经济货币联盟,欧共体各国签订了《欧洲联盟条约》。1993年,欧盟正式成立,其国际地位不断提高。 (3)日本:两极格局解体后,日本极力争取联合国安理会常任理事国的席位。 目标导航 预习导引 (4)俄罗斯:俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量,随着国内经济的不断好转,其国际地位有了很大改善。 (5)中国:致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序,反对霸权主义,维护世界和平。 问题1 问题2 (1)相似之处:①从发生的原因上看,都同苏联社会主义模式的弊端相关;都由戈尔巴乔夫政治改革中的错误政策引起;都受到西方资本主义“和平演变”战略的影响。②从时间上看,都发生在20世纪80年代末90年代初,来势迅猛,发展迅速。③从性质上看,都是共产党或工人党丧失了国家政权,社会制度也随之发生了根本性变化,社会主义力量遭受重大挫折。 问题1 问题2 (2)有关认识:①东欧剧变、苏联解体是社会主义发展道路上的曲折,并不是社会主义的失败。社会主义革命是人类历史上最彻底的一次革命,其发展历程不可能是一帆风顺的,必然会受到来自资本主义势力多方面的敌视、遏制甚至“和平演变”等多种形式的颠覆。②东欧剧变、苏联解体启示我们,在社会主义建设中,要注意结合自身的国情,要以发展生产力为目标,同时要注重民主政治的完善和坚持社会主义方向。 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习