运输管理实务情景实训教程4.DOCVIP

第一模块 运输规划设计 技能点1：如何进行合理化运输 实训项目一：货物的配载设计 第一步：确定目标 1.能力目标 （1）能根据货物特点与运输目的地进行货物的分类； （2）能根据货物的数量与特性选择相应车辆； （3）能根据货物价值优化配载作业。 2.知识目标 （1）了解配载的意义和目的； （2）理解配载装车的方法与步骤； （3）掌握配载装车应遵循的原则。 第二步：设定任务 为20笔中的货物及达到地配载货物要求说明装车的顺序和位置。 第三步：准备知识 1.零担货物配载遵循原则 = 1 \* GB3 ①中转先运，急件先运，先托先运，合同先运原则； = 2 \* GB3 ②对一张托运单和一次中转的货物，需一次运清，不得分送； = 3 \* GB3 ③凡是可以直达的货物必须直达运送，必须中转的货物，合理流向配载，不得任意增加中转环节； = 4 \* GB3 ④充分利用车辆的载重量和容积进行轻重配载，巧装满载； = 5 \* GB3 ⑤认真执行货物混装限制规定确保运输安全； = 6 \* GB3 ⑥加强预报中途各站的待运量，并尽可能使同站卸装的货物在吨容积上相适应。 2.货物装车前应做的准备工作 = 1 \* GB3 ①按车辆的容载量和货物长短，大小，性质进行合理配载，填制配装单喝货物交接清单； = 2 \* GB3 ②各种随货单证，分附于交接单后面； = 3 \* GB3 ③按照单据核对货物堆放位置，做好标记。 3.货物装车时应注意事项 = 1 \* GB3 ①货物装妥后，要复查货位，防止错装，漏装；确认无误后驾驶员或随车理货员要清点随货单证并在交接单上签章； = 2 \* GB3 ②检查车辆关锁及遮盖捆扎等。 第四步：组织实施 1.教室带领学生利用实训中心模拟周转仓库的货物和模拟车厢，可以进行货物配载模拟。要求学生分析货物特征，计算货物体积和总重量，根据现有车型做出配载方案，方案可以有多种选择，学生能以成本最小化为目标选出最有方案； 2.教室在实训中心随机变化货物，要求学生以小组为单位合作完成。 第五步：评价结果 1.教师对学生做出的配载方案从可行性，成本，车辆利用情况等方面进行评价； 2.教室对完成任务情况予以总结归纳。 技能点2：如何运用定量分析法选择运输方式 项目一：合理选择运输方式 第一步：确定目标 1.能力目标 （1）能根据货物特点与运输目的选择合适的运输方式； （2）能根据货物的数量与特性选择运输方式的种类 （3）分析每种运输方式的优劣性 2.知识目标 （1）了解运输方式对运输绩效的影响 （2）理解选择运输方式影响因素 （3）掌握配载装车应遵循的原则 第二步：设定任务 其中090816订单，江海电器宁波分公司运输180立方米冰柜至吉林长春，其价值为人民币292,500 元，如果超出标准时间，每台冰柜每天的机会成本为48 元。中国远洋物流公司由于车辆紧张，只有将此业务外包给其他运输商，现有两个运输方案，请评估一个每个运输方案的成本，并选择最佳方案。 (1) A 公司是一家长途卡车货运公司，可以按照合同费率，每公里12 元来装运这批监视器。从甲地到乙地为1940 公里。A 公司估计能够在6天内把这票货送到目的地。一辆卡车能装载192 台监视器。 (2) B 公司是一家铁路公司，能够在工厂的站台提取该票货物，然后直接送到指定地点。B 公司报价为 12,000 元，但是该公司在换铁路车时有延误，预计要花6.5 天时间。 请问你会选择哪个公司？ 第三步：准备知识 1.运输方式选择应遵循原则 = 1 \* GB3 ①货物的性质、运输时间、交货时间的适用性。 = 2 \* GB3 ②运输成本，批量的适应性，运输的机动性和便利性，运输的安全性和准确性。 = 3 \* GB3 ③对货主来说，运输的安全性和准确性，运输费用的低廉性以及缩短运输总时间等因素是其为主的重点。 = 4 \* GB3 ④从业主看，制造以重视运输费用的低廉性，批发性和零售业重视运输的安全性和准确性以及运输总时间的缩短等运输服务的质量。 具体来说，在选择运输手段时，第一要素养是运输物品的种类，第二考虑的运输量，第三考虑运输距离，第四考虑运输时间，第五考虑运输费用。 第四步：组织实施 1.教师要求学生货物的性质、运输时间、交货时间的适用性，最重要的是让学生理解如何依据物流成本来选择运输方式。 第五步：评价结果 1.教师对学生所选择的运输方式从可行性，成本等方面进行评价。 2.教师对完成任务情况予以总结归纳。 技能点3：如何选择运输服务商 第一步：确定目标 1．能力目标 （1）掌握运输服务商的选择原则； （2）理解选择运输服务商的方法； （3）掌握运输服务供应商的考核标准。 2．知识目标 （1）运输服务商的考核指标； （2）综合成