《对外汉语教学法》教学导案(完整版).docVIP

PAGE PAGE 1 《对外汉语教学法》教案（完整版） 撰写人： 肖 莉 周艳芳 郝 玲 第一章 总论 教学重点：语言学、心理学、教育学和文化学与对外汉语教学 教学难点：语言学、心理学的相关理论 教学方法：教师讲授 + 学生讨论 教学学时：4学时 教学步骤： 汉语作为第二语言教学的性质和特点 性质：对外汉语教学是对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学 对外汉语教学是语言教学 对外汉语教学是第二语言教学 对外汉语教学是以汉语为第二语言的教学 对外汉语教学是对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学 特点： 以培养汉语交际能力为目标 以技能训练为中心 以基础阶段为重点 以语言对比为基础 与文化因素相结合 集中、强化教学 教学法的理论支柱 语言学基础 （1）一切外语教学法所涉及的教学内容都跟语言有关。如何对待并且处理这些语言学原理、语言要素和语言之间的不同点，就构成了不同教学法的原则和特点。 （2）每一种语言学派的兴起，都会形成以这种语言理论为基础的新外语教学法流派。 2．心理学基础 （1）语言习得理论和语言教学理论都离不开心理学理论。 （2）每一种教学法的产生都以一定的心理学理论为基础。 3. 教育学基础 （1）对外汉语教学