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科学构建高职学生素质养成体系探讨 　　[摘 要] 随着社会对人才要求标准的提高,大学生综合素质评价工作在给用人单位选拔人才、引导学生提高自身素质、培养创新人才等方面发挥着越来越重要的作用。科学构建学生素质养成体系的重要性也日渐突出。本文提出了学生素质养成体系包含的主要内容,分析探索了高职大学生素质养成的实践模式,将学生素质养成体系的构建落到实处。 　　[关键词]高职学生 素质养成 体系构建 　　 　　1 引言 　　1998至2008年,我国普通高等学校的高职(专科)院校招生数从43万人增长到324万人,在校生数从117万人增长到786万人,增长幅度均超过5倍,高职教育已成为中国高等教育的“半壁江山”。目前高职教育中仍存在较突出问题,即人才培养的质量还不能很好地满足社会对高技能人才的要求。重要原因之一是许多院校从中专升格为高职时间不长,建设速度未能与规模发展速度相适应,摆在各高职院校面前最紧迫的工作已不再是学生规模的扩大,而是内涵建设,重视和加强大学生综合素质的养成,探索高素质技能型人才培养的新模式,既是当前示范院校建设的重要任务,也是中国特色高等职业教育发展的重要课题。原教育部部长周济在国家示范性高职院校建设计划视频会议上的讲话中提出示范院校要在四个方面发挥更好的示范作用:“第一,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;第二,做以服务为宗旨的示范;第三,做以就业为导向的