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研究型大学图书馆开展学术研究方法 　　【摘 要】学术研究是研究型大学图书馆发展的需要，因此要创造学术氛围，鼓励岗位科研，提高其在大学里的地位。 　　【关键词】研究型 大学 图书馆 学术研究 方法 　　 　　【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）16－0019－03 　　 　　一 营造学术研究氛围，展开岗位科研 　　1．学术研究在图书馆工作中的重要性 　　学术研究是图书馆工作的一部分，这不仅是图书馆自身发展的需要，也是图书馆人员提高业务素质和服务水平的重要措施。要营造学术研究氛围，就要做到人人留心观察研究和改革图书馆业务，创造出更多更好的经验和方法，并将其写成论文。 　　2．建立图书情报科学体系学术带头人 　　首先，图书馆高级职称的馆员应担当起学科带头人的任务。其次，部主任应是本部门科研活动的领导者，从基层开始重视学术研究，过去把学术研究认为是专业人员和领导的事情的观点，应有所改变。同时，可在年轻的馆员中挑选学历高、工作能力强、有事业心、理论水平高的馆员让其脱颖而出。这不仅对图书馆事业的发展起着推动作用，同时也对其本人的发展也是一种鞭策和激励。 　　3．树立典型榜样，仰慕成功者 　　学习成功者，榜样的力量是无穷的就是这个道理。同时，建立必要的激励机制是很重要的。设立学术成果奖，对于论著和发表在核心期刊与一般期刊上的论文予以不同的奖励。总之，学术活动的开展需要有核心组织，同时也要充分调动大家的积极性。 　　4．同心协力，集体攻关 　　面向21世纪，有许多新的综合性问题需要研究，因此，团队精神非常重要。最好以部为单位或以专业为单位开展活动，部主任把每年本部门的工作重点及需解决的问题向部门公布，可集体探讨，部门集体解决。也可以根据个人兴趣爱好、科研能力、工作内容，多个人团结协作或部门与部门横向联合，成立课题小组，明确现阶段的主攻方向，然后分工协作。 　　5．重视学术研讨与交流 　　由于图书馆经费紧张，图书馆派馆员参加学术交流和研讨会的机会相比系、所等科研单位明显较少。如果是在本地交流或开研讨会，馆领导应支持作者参加会议；若是异地，学校应适当增加经费尽量让作者参加。因为学术交流和学术研讨会可使馆员开阔眼界，增长见识，取长补短，对工作和个人的成长都极有益处。 　　针对以上问题，首先，馆领导要以身作则，认真研究图书馆工作和业务水平，馆里有专人研究软件的开发和新的应用技术，针对新的技术、新的理论，采取派出去学习或请进来的办法以点带面，力求图书馆的工作与时俱进。撰写标书，组织课题立项，选择实施方案，先后申报市级课题两项，得到校级课题一项。现科研小组成员正按现阶段的主攻方向前进着。我们相信，学术核心组的成立将会带动和增强全馆的学术氛围。 　　二 目前状况和存在的问题 　　1．学术风气不浓，没有形成一股合力 　　目前，大学图书馆普遍存在学术风气不浓，馆员自觉自愿地进行学术研究的风气还比较淡薄，搞学术研究的仅限于馆内部分人，没有形成一种学术研究的氛围；一切学术研究活动的展开，完全靠馆员的自觉行动，缺少统筹管理和营造学术研究的氛围。 　　2．学术研究的深度和广度不够 　　有报道称，图书情报研究方面论文的刊载率占总投稿数的33～35%。也就是说，有2/3的文章未被采用，这表明虽然稿源数量不少，但还缺乏研究的力度和深度。纵观图书情报杂志上的论文，内容多属工作经验和自身体会方面的文章，视野不够宽阔，缺乏力度和深度；在理论和创新性研究方面，缺乏高水平的理论性研究和综合性的或有创新性的文章，很少出现联合攻关的大型研究课题。 　　3．学术研究意识淡薄，缺乏交流和激助 　　在图书馆，许多馆员对论文一词的确切含义理解不够清楚，也有部分馆员无论是图书馆业务和文化水平都是有很高造诣的，但没有将其自己的经验上升为理论，写成文章。 　　三 教学与科研信息的整合过程 　　1．教学与科研信息需求调查研究 　　以校园网为平台，对学校教学与科研需求信息进行调查研究，以便及时掌握教学与科研的动向。基于校园网建立信息需求调查与收集系统，并与传统的调查方法相结合，对所收集的教学与科研信息进行统计、分析、研究；利用校园网平台，建立畅通的信息互动交流渠道；跟踪信息需求反馈信息，对调查结果进行科学的分析、整理、运用。同时图书馆可以通过自己的主页建立参考咨询小组，解答读者和用户提出的各种问题，并将答案和一些常见的问题编制成文件存入自己的主页，以供广大读者访问。 　　2．教学与科研信息资源形式及分布摸底 　　教学与科研的资源大致可分为：有关高等教育的政策、法规；有关学校历史沿革、院系设置、学科专业建设、师资队伍与相关动态等；有关高等教育的研究成果与学术科研活动信息；有关教育教学情况的统计信息