（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件理.pptVIP

9.已知|a|＝4，|b|＝3，(2a－3b)·(2a＋b)＝61. (1)求a与b的夹角θ； 解　∵(2a－3b)·(2a＋b)＝61， ∴4|a|2－4a·b－3|b|2＝61. 又∵|a|＝4，|b|＝3， ∴64－4a·b－27＝61，∴a·b＝－6. 解析答案 (2)求|a＋b|； 解　|a＋b|2＝(a＋b)2＝|a|2＋2a·b＋|b|2 ＝42＋2×(－6)＋32＝13， 解析答案 解析答案 (2)若向量a＝(k,3)，b＝(1,4)，c＝(2,1)，已知2a－3b与c的夹角为钝角，则k的取值范围是________. 解析答案 思维升华 解析　∵2a－3b与c的夹角为钝角， ∴(2a－3b)·c＜0， 即(2k－3，－6)·(2,1)＜0， ∴4k－6－6＜0， ∴k＜3. 又若(2a－3b)∥c，则2k－3＝－12， 解析答案 思维升华 即2a－3b与c反向. 思维升华 思维升华 (1)根据平面向量数量积的定义，可以求向量的模、夹角，解决垂直、夹角问题；两向量夹角θ为锐角的充要条件是cos θ＞0且两向量不共线； (2)求向量模的最值(范围)的方法：①代数法，把所求的模表示成某个变量的函数，再用求最值的方法求解；②几何法(数形结合法)，弄清所求的模表示的几何意义，结合动点表示的图形求解. 跟踪训练2 解析答案 解析答案 (1)若m⊥n，求tan x的值； 题型三　平面向量与三角函数 解析答案 解析答案 思维升华 思维升华 平面向量与三角函数的综合问题的解题思路 (1)题目条件给出向量的坐标中含有三角函数的形式，运用向量共线或垂直或等式成立得到三角函数的关系式，然后求解. (2)给出用三角函数表示的向量坐标，要求的是向量的模或者其他向量的表达形式，解题思路是经过向量的运算，利用三角函数在定义域内的有界性，求得值域等. 解析　由题意知6sin2α＋cos α·(5sin α－4cos α)＝0， 即6sin2α＋5sin αcos α－4cos2α＝0， 上述等式两边同时除以cos2α，得6tan2α＋5tan α－4＝0， 跟踪训练3 解析答案 返回 易错警示系列 典例　(14分)若两向量e1，e2满足|e1|＝2，|e2|＝1，e1，e2所成的角为60°，若向量2te1＋7e2与向量e1＋te2所成的角为钝角，求实数t的取值范围. 易错分析　两个向量所成角的范围是[0，π]，两个向量所成的角为钝角，容易误认为所成角π为钝角，导致所求的结果范围扩大. 易错警示系列 6.向量夹角范围不清致误 温馨提醒 解析答案 易错分析 返回 规范解答 解　设向量2te1＋7e2与向量e1＋te2的夹角为θ，由θ为钝角，知cos θ＜0， 再设向量2te1＋7e2与向量e1＋te2反向， 则2te1＋7e2＝k(e1＋te2)(k＜0)， [8分] 温馨提醒 解析答案 温馨提醒 (1)两个非零向量的夹角范围为[0，π]，解题时要注意挖掘题中隐含条件. 温馨提醒 返回 思想方法　感悟提高 1.计算数量积的三种方法：定义法、坐标运算、数量积的几何意义，解题要灵活选用恰当的方法，和图形有关的不要忽略数量积几何意义的应用. 2.求向量模的常用方法：利用公式|a|2＝a2，将模的运算转化为向量的数量积的运算. 3.利用向量垂直或平行的条件构造方程或函数是求参数或最值问题常用的方法与技巧. 方法与技巧 1.数量积运算律要准确理解、应用，例如，a·b＝a·c(a≠0)不能得出b＝c，两边不能约去一个向量. 2.两个向量的夹角为锐角，则有a·b0，反之不成立；两个向量夹角为钝角，则有a·b0，反之不成立. 失误与防范 返回 练出高分 1.若向量a，b满足|a|＝|b|＝2，a与b的夹角为60°，则|a＋b|＝________. 解析答案 解析答案 得sin θ＝1，所以θ＝90°，所以e1·e2＝0. 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 解析　根据已知可得a，b是相互垂直的单位向量， 不妨设a＝(1,0)，b＝(0,1)，把向量c的起点放在坐标原点， 则|c－a|＋|c－2b|的几何意义就是向量c的终点到向量a,2b的终点(1,0)，(0,2)的距离之和. 故向量c的终点在以(1,0)，(0,2)为端点的线段上， 解析答案 |c＋2a|的几何意义是向量c的终点到向量－2a的终点(－2,0)的距离， 显然最大距离即为点(－2,0)到点(1,0)的距离3， 解析　由题意得，AP＝2，PM＝1， ＝2×2×1×cos 180°＝－4. －4 解析答案 解析答案 ∴OB⊥CA，即OB为△ABC底边CA上的高所在直线. 垂心 解析答案 第五章　平面向