准确把握教材有效实施教学.pptVIP

2.各课型教学的关键问题及解决 低年级阅读课 第一步：看图、猜故事。让学生根据图片进行猜测，了解故事大致内容。 第二步：听音、阅读。让学生一边阅读一边听录音。 第三步：理解。教师讲解故事内容。 第四步：听音、模仿。跟着原声录音带跟读，注意语音语调。 四年级上册Unit 1阅读拓展课 1. 自由阅读D. Let’s read部分。 2. 回答问题： T: What can you see in Picture 1? What is Dino saying? 教师板书：Who are you? What is the dog saying? What can you see in Picture 2? What is Dino saying? 教师板书：What’s your name? What is Tim saying? 3. 听D部分录音，跟读。学生齐读。 4. 3人一组表演课文D部分。 改编表演D部分故事，Dino和Dog相互问候，友好相处。 2.各课型教学的关键问题及解决 拓展巩固课 ■拓展巩固课的教学目标主要是融复习和新授、整合和拓展于一体，学生能进行单元话题下听说读写综合语言活动。 ■拓展巩固课设计策略：单元内综合、拓展（目标语言、单元版块、话题拓展）；单元外综合（目标语言、话题综合）；围绕单元话题，设计综合小任务，