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移动网络环境下教学模式改革探讨 　　摘要：随着移动互联网时代的到来，学生对手机的利用率不断提高，利用移动智能设备开展课堂内外反馈互动教学，改变了传统的教学模式和方法，使教师与学生沟通更顺畅，使教学变得轻松、有趣、简单和高效。本文通过分析比较移动网络环境下教学与传统教学各自的优势和不足，针对两者的优缺点，探讨教师如何将两种教学手段有机结合，取长补短，取得最好的教学效果。 　　关键词：传统教学模式 网络教学模式 移动网络环境 互补关系 　　中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0199-01 　　以教师教为主，学生理解和接受，完全基于课堂，这是传统教学模式的基本形式。传统教学对人类社会的进步发挥了巨大的作用。网络教学则是通过网络，在教师的组织和指导下，学生自主学习。蓝墨云班课是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台，改变了传统的教学模式和方法。 　　一、传统教学模式 　　传统教学模式的特点：按学生层次固定编班，学生主要是听、理解和接受。 　　?魍辰萄?模式优势是：（1）内容系统，针对性强、效率高；（2）具备言传身教的影响，教师的言行举止、学术水平教学能力对学生有很大影响。（3）容易管理，集体环境好，学习氛围浓。 　　传统教学模式的不足：（1）教学质量受任课教师的制约；（2）不利于提高学生的学