《3.4　乘法公式课件》初中数学浙教版七年级下册42598.ppt.pptVIP

小明和小红原来都有一 块边长为a米 的正方形卫生责任区 阿木心想：咦，你们两个人的要求不是一样的吗？ 小红听说后要求再增加一块边长为b米的正方形卫生区。 勤劳的小明要求将原卫生区的边长增加b米,扩充为一个边长为（a+b)米的大正方形。 1 “引”公式，激情引趣 (a+b)2 a2+b2 1 “引”公式，激情趣 完全平方公式 古代中国、古埃及、古巴比伦、古印度都曾通过这个图形认识了一个数学公式，你也能从这个图形发现这个公式吗？ a a b b ab b2 ab a2 1 利用多项式乘法 2 利用“数形结合” (a+b)2=(a+b)(a+b) =a2+ab+ba+ b2 =a2+2ab+b2 (a+b)2=a2+2ab+b2 a b b a 2 “证”公式，以形推数 a b b a = + + (a+b)2 = + + a2 2ab b2 两数和的平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2 2 “证”公式，以形推数 2 2 2 合作交流，探求新知 公式 (a-b) =a -2ab+b 证明方法: 利用数形结合? 法3 利用多项式乘法 (a-b) =(a-b)(a-b) 法1 2 利用化归思想?? (a-b) =[a+(-b)] 法2 2 2 2 “证”公式，以形推数 合作交流，探求新知 2 利用数形结合? 法3 2 “证”公式，以形推数 (a+b) =a +2ab+b (a- b) =a -2ab+b 2 2 2 2 2 2 (a b) =a 2ab+b － ＋ － ＋ 2 2 2 完全平方公式: 两数和（或差）的平方，等于这两数的平方和， 加上（或减去）这两数积的2倍。 首平方，末平方，首末2倍放中央，符号与前一个样。 3 “说”公式，提炼提升 完全平方式： a2 + 2ab + b2 a2 - 2ab + b2 1.平方差公式： 公式中的字母a，b可以表示数，单项式和多项式。 知识延伸 解： (1) (5m+n)2= =x2 例1 (1) (5m+n)2 (2) (3x-0.5)2 (a + b)2 = a2 + 2 ab + b2 (5m)2 +2?(5m) ?n +n2 -4xy +4y2 4 “练”公式，学以致用 (3x-0.5)2=(3x)2-2?3x?0.5+0.52 =25m2+10mn+n2 =9x2-3x+0.25 (a - b)2 = a2 - 2 ab + b2 让我们来做游戏 下面的计算中有些地方用纸牌盖上了，我们来比一比谁能最快地说出纸牌下盖的是什么式子。 (1)（3x+2y)2=9x2+12xy+4y2 (2)(5m-4n)2=25m2-40mn+16n2 (3)(4a+3b) 2=16a2+24ab+9b2 (4)(2x-8y)2=4x2-32xy+64y2 9x2 +16n2 +24ab -32xy 纠 错 练 习 指出下列各式中的错误，并加以改正： (1) (2a?1)2＝2a2?2a+1; (2) (2a+1)2＝4a2 +1； 解: (1) 第一数被平方时, 未添括号; 第一数与第二数乘积的2倍 少乘了一个2 ; 应改为