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网络流行语对当代大学生影响研究 　　摘 要：网络流行语是网络语言中最活跃的部分，其鲜明的特点吸引了大学生群体的关注。通过分析网络流行语的分类及特点，剖析其对大学生价值观、文化素养以及交流方式的影响，并针对影响，提出有效对策，引导大学生进行正确健康的语言运用与创作。 　　关键词：网络流行语；大学生价值观；文化素养；对策 　　网络流行语是一种特殊的网络用语，是网民们为了提高网上交流聊天的效率、或基于社会某热点事件等特定需要而创作出的语言方式，包括字母、标点、符号、拼音、图标和文字等，它的出现与时代背景密切相关。 　　我国网民以10--39岁年龄段为主，比例达到78.4%。其中，20-29岁年龄段网民的比例为31.4%。网民中学生群体最多，为24.6%，其中大学生的比重又是最高的。他们善于创造、乐于交流、思维活跃、喜欢新事物、追求时尚、与众不同，语言大胆、新颖。正如赫塔米勒所说，一些看似平常的词，都暗含着精准的政治态度。学生网民借助虚拟的网络世界加上他们具备的学历背景和前沿知识和较强的社会责任感，这一切对网络流行语的出现及流行发挥了直接的作用。近年来，“躲猫猫”等热词都反映了大学生对某些社会事件、社会现实的关注。 　　一、流行语的分类及其特点 　　（一）网络流行语的分类 　　网络流行语的分类标准五花八门，比如我们可以按照其来源划分阵营，可分为，基于社会热点事件的流行语，如：“小鲜肉”、“叶良辰”等，由网民个人直接创作发布在社交媒体上的流行语，如“且行且珍惜”、等，以及由影视歌等作品中出现并一炮而红的流行语，如“明明可以靠脸吃饭，非要靠才华”等。网络流行语还可以按照其对社会的利弊影响简要划分，对社会产生有利影响的流行语如，“we are 伐木累”等，以及对社会产生不利影响的流行语，如：“卧槽”等。 　　本文针对网络流行语的用法功能不同，将网络流行语分为三类。第一，轻松搞笑类，比如“我也是醉了”等，此类流行语在交流时能提升人的幽默感，调节气氛，拉近交流者之间的距离；第二，针砭时弊类，如：“碰瓷儿”等均来源于社会热点事件，同时又反过来讽刺一些社会弊端；第三，社会风尚类，比如 “小鲜肉”等来源于社会风尚，在使用时能起到引领潮流、给人以前卫的感觉。 　　（二）网络流行语的特点 　　幽默生动性。幽默生动迎合了占网民数量绝大部分的青年人的娱乐化倾向。如“吓死宝宝了”表示自己收到了惊吓，有调侃之意；“吃土”表示自己没钱吃饭；“单身狗”指的是处于单身没有对象的人，一般用于相互调侃；“小学生”，特指那些技术较差态度傲慢并且拒绝与队友沟通或恶语相向，独断独行，忽视团队合作的网游玩家；“然并卵”，是“然而并没有什么卵用”的简称，用在表示做事难以达到预期效果时自我调侃或评价他人；还有诸如“Duang”等流行语。无疑，网络流行语是网络语言中最活跃、最受欢迎、更新换代最快的部分。 　　方便快捷性。方便快捷地交流聊天是网民们创造网络流行语的目的之一。例如，“人艰不拆”表示人生已经如此地艰难，有些事情就不难拆穿，此类流行语皆用了缩写的形式；“233333”来源于猫扑论坛表情符号的第233号，是一张捶地大笑的表情，从此大家就开始把这个加在句末表示在狂笑，此类流行语采用了数字表示意思；“鸭梨山大”等，此类流行语使用英文、数字或汉字的谐音来表示意思。这一特性使得网络流行语在社交媒体上有了更高的出场率。 　　社会性、大众性。网络流行语是来源于生活、折射社会现状、与社会环境紧密相关的，是由人民大众创造的、草根文化的典型代表。比如，“做人不要太CNN”等词语。这些词语都是由普通人民大众创造出来的，折射出当时社会的热点、社会舆情以及网民对该事件的态度。 　　快速传播性。著名学者拉斯韦尔将传播过程分为五个要素：传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果。从这几方面来考虑的话，不难看出，由于互联网本身传播快捷的特点，流行语诙谐幽默、方便时髦等的特点，以及网民们从众心理、对新事物好奇的心理，网络流行语一经上传便迅速被各大媒体平台或个人引用转载，并迅速红遍网络。这一特点使得某一网络流行语的传播愈演愈烈，在短时间内到达高潮，表现出强大的生命力和影响力。 　　二、网络流行语对大学生的影响研究 　　（一）网络流行语对当代大学生价值观的影响 　　由于大学生思维活跃，乐于接受新事物，社会参与意愿较强，但价值观处于成型的重要时期，而良莠不齐的网络流行语以其幽默诙谐性、社会现实性等特点深入到大学生生活的方方面面，会对大学生的价值观产生影响。 　　从大学生的政治价值观来看，基于网络流行语的社会性，与社会政治事件相关的流行语，诸如“不管你信不信，反正我是信了”等所折射的是由于党政机关工作人员的错误表现，使得大学生对党和政府的工作产生了质疑，并且由于流行语的快速传播