浅谈研制学科发展规划的意义及策略.docVIP

浅谈研制学科发展规划的意义和策略 江苏省常州市武进区教育局教研室 徐惠仁 在今年上半年，我们教研室动员和组织我区十五所省级实验小学，开展了研究制定本校学科发展规划的工作和活动，旨在引领教师进一步明确课改方向，厘清课改思路，基于学生发展和本校实际加强课程建设，深化教学改革，全面提高课程实施水平。从下半年起，我们将在全区各小学全面展开。本文就学校研制学科发展规划的重要价值、基本内容和工作策略作简要阐析。 一、价值与意义 这里所说的学科发展规划，不是区域的整体学科发展规划，而是基于学校实际，着眼学校整体发展的各学科发展规划。不是学校制定、教师实施的规划，而是学校组织教师，在学习、研究、实践的基础上形成的共识和共同的行动计划，渗透着教师自我发展的愿景。不是单一的学科教学改革计划，而是从课程改革发展的视野，对本学科的课程建设、教学改革、资源开发、学习评价等进行整体规划。组织教师研究制定并认真落实学科发展规划，是当前深化课程改革的客观要求和重要途径，也是促使教师主动发展，提高教师专业发展水平的一个有效抓手。 首先，有利于引领教师增强课程意识，提高课程实施水平。确立课程意识，一是要以新课程的培养目标和教育理念来统率学科建设、学科教学、学科评价等各项工作，以课程目标来指导教学目标、学习目标和教学过程。这几年自上而下、由点到面的课程改革，推动了广大学校和教师教学观念的转变，教学方式的革新。