2018年度中考生物第五单元生物圈中的其他生物第20课时生物圈中的微生物课件.pptVIP

* 第20课时　生物圈中的微生物 考点１　细菌和真菌的分布 考 点 聚 焦 第20课时┃生物圈中的微生物 1．菌落的概念：由________细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的________。 2．细菌和真菌菌落的比较 一个 菌落种类 大小 形态 颜色 细菌菌落 ________ 表面或光滑黏稠或粗糙干燥 无色或______ 真菌菌落 比细菌菌落 大几倍到几十倍 呈绒毛状、 絮状、蜘蛛网状 有红、黑、 绿、褐、黄等不同的颜色 集合体 比较小 白色 第20课时┃生物圈中的微生物 3.细菌和真菌的生存条件 一定的水分、__________和有机物等。有些细菌还必须在无氧的条件下才能生存，如____________。 4．培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基→________→冷却→接种→________。 　【名师点拨】 菌落是由单个细菌或真菌繁殖形成的集合体，因此一个菌落内只有一种细菌或真菌。 适宜的温度 破伤风杆菌 高温灭菌 恒温培养 考点2　细菌 第20课时┃生物圈中的微生物 1．细菌的发现 (1)发现细菌的第一人是________。 (2)发现细菌的第二人是“微生物学之父”________。 (3)巴斯德鹅颈瓶实验如图20－1所示： 图20－1 　列文虎克 巴斯德 巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了肉汤的腐败是由来自空气中的________造成的。向世人证实了细菌不是________发生的，而是由原来已经存在的________产生的。 细菌　 自然 细菌 第20课时┃生物圈中的微生物 2．细菌的形态和结构 (1)大小：细菌的个体________，要用____________ 才能观察到。 (2)形态：球形、________、螺旋形等。 (3)细菌的结构： 图20－2 ②________、③________、④________、⑤________。 特殊结构：①________、⑥________。________是细菌度过恶劣环境的休眠体。 (4)特点：细菌都是单细胞的，每个细菌都是________的。 微小 电镜或高倍显微镜 杆形 细胞质 DNA 细胞膜 细胞壁 鞭毛 荚膜 芽孢 独立生活 第20课时┃生物圈中的微生物 3．细菌的生殖方式：________。 4．细菌的营养方式：多数异养，少数自养。 5．动、植物细胞和细菌细胞结构的区别 细胞种类 基本结构 特殊结构 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 细 胞 核 叶 绿 体 荚 膜 鞭 毛 细菌细胞 √ √ √ × × √ √ 植物细胞 √ √ √ √ √ × × 动物细胞 × √ √ √ × × × 分裂生殖 考点3　真菌的形态结构和生活方式 第20课时┃生物圈中的微生物 1．真菌的种类：包括单细胞的________和多细胞的霉菌、蘑菇，还有木耳、银耳等。 图20－3 2．真菌共同的结构：细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、(成形的)________ 组成，属于真核生物。 3．营养方式：异养(无叶绿体，摄取现成的有机物)。 4．生殖方式：靠________繁殖后代。 酵母菌 细胞核 孢子 第20课时┃生物圈中的微生物 【名师点拨】 细菌和真菌的区别 细菌 真菌 结构 单细胞个体 单细胞和多细胞个体 细胞核 没有成形的细胞核 有成形的细胞核 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖 考点4　细菌和真菌在自然界中的作用 1．作为分解者参与物质循环 细菌、真菌把动植物遗体分解成_____________________，被植物吸收和利用，进而制造________。对于自然界中____________起着重要作用。 2．引起动植物和人患病 例如，扁桃体炎、丹毒、手癣、足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病等都是由细菌或真菌引起的。 3．与动植物共生 (1)细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们 相互依赖，________，这种现象叫作共生。 水、无机盐和二氧化碳 第20课时┃生物圈中的微生物 有机物 物质循环 彼此有利 第20课时┃生物圈中的微生物 第20课时┃生物圈中的微生物 1．食品的制作 (1)制作原理： 图20－4 (2)举例： 制酒——曲霉、酵母菌。 制酸奶——乳酸菌。 制醋——醋酸菌。 制酱——多种霉菌。 考点5　人类对细菌和真菌的利用 酒精 水 乳酸 第20课时┃生物圈中的微生物 2．细菌、真菌与食品的保存 (1)防止食品腐败的原理：_______________________________________________。 (2)食品保鲜的方法： 杀死食品中的细菌和真菌，或抑制它们的生长和繁殖 第20课时┃生物圈中的微生物 保存方法 举例 原理