2018年度中考生物第八单元科学探究第26课时科学探究课件.pptVIP

* 第26课时　科学探究 考点１　科学探究的基本环节 考 点 聚 焦 第26课时┃科学探究 提出问题　 基本环节 要求 举例 (光会影响鼠妇的分布) ________ 尝试根据日常生活和资料信息发现问题、提出问题、表达问题。问题应当尽量具体、明确 光会影响鼠妇的分布吗 ________ 根据已有的知识和生活经验，紧扣问题，对问题的答案提出可能的设想 光会影响鼠妇的分布 作出假设 第26课时┃科学探究 基本环节 要求 举例 (光会影响鼠妇的分布) ________ 制订探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验 ①本实验变量是光； ②实验组是明亮处，对照组是阴暗处； ③取10只鼠妇做实验而不是1只 ________ 进行观察、实验；搜集证据、数据；尝试评价证据、数据的可靠性 仔细观察，认真记录 制订计划 实施计划 第26课时┃科学探究 基本环节 要求 举例 (光会影响鼠妇的分布) ________ 描述实验现象；分析和判断证据、数据；得出结论 光会影响鼠妇的分布 表达与交流 交流探究过程和结论，写出探究报告 计算全班各组10次数据的平均值，其目的是为了减少实验误差 得出结论 第26课时┃科学探究 【名师点拨】 探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究能否成功的关键是制订出恰当的科学探究计划。当实验结果与假设不一致时，首先检查实验过程是否准确无误，如果实验过程完好，则说明作出的假设有误，需要进一步查找资料，重新作出假设，重新实验。 考点2　科学探究的基本方法 　观察 第26课时┃科学探究 1．观察法 (1)________法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。例如，用放大镜观察蚂蚁的结构采用的方法就是观察法。 (2)观察的类型： 第26课时┃科学探究 (3)科学观察的特点： 第一、要有明确的________。 第二、要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部。 第三、观察时要________、细致和实事求是。 第四、及时做好观察记录。 2．调查法 调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。例如，某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的问题，你认为应选用________。 目的 全面 调查法 第26课时┃科学探究 3．实验法 生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。例如，为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲养，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了________。 4．测量法 利用刻度尺、秒表、温度计等工具，对研究对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出描述。例如，用刻度尺测量肾蕨的高度。 实验法 考点3　探究实验的原则、制订计划和实验分析 1．探究实验的原则 (1)对照原则：要使探究实验结果具有说服力，关键是要设置________实验。 ①概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________以外，其他条件都________的实验。 ②对照实验应包括实验组和对照组。 【名师点拨】 对照实验常采用的几种方法 ①自身对照：指实验与对照在同一对象身上进行，不另设对照组。判断的标准就是：实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。 对照 第26课时┃科学探究 不同 相同 第26课时┃科学探究 例如，探究“鳍在游泳中的作用”实验中，不管是将鱼鳍剪掉，还是捆绑住，都是将鱼的前后泳姿作对比，通过对比得出各种鳍的作用。处理前(正常状态)是对照组，处理后为实验组。自身对照实验，方法简便，关键是要看清楚实验处理前后现象或者状态上的差异。 ②空白对照：a.对照组：不加入任何变量的对象组，或者自然状态下不对变量做任何实验处理的对象组；b.实验组：加入变量的对象组，或者自然状态下对变量进行实验处理的对象组。 ③绝大部分的对照实验属于空白对照。例如： a．某生物兴趣小组的同学做了如下实验：取同种、同龄、同体重的成年雌鸟分成数量相等的两组，甲组饲喂正常食物(不含DDT)，乙组饲喂同种但含DDT的食物，然后比较两组鸟的蛋壳厚度。其中实验组是甲组，对照组是乙组。 第26课时┃科学探究 b．探究“酸雨或废电池对生物的影响”实验中，加清水的一组是对照组，加不同浓度的酸雨或废电池的几组是实验组。 c．探究“种子萌