2019届高考数学一轮复习第五章平面向量数系的扩充复数的引入5.4数系的扩充与复数的引入课件文新人教B版.pptVIP

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2019届高考数学一轮复习第五章平面向量数系的扩充复数的引入5.4数系的扩充与复数的引入课件文新人教B版

第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 知识梳理 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 核心考点 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 学科素养 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 第五章 5.4 数系的扩充与复数的引入 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 5.4 数系的扩充与复数的引入 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 1 自测点评 1.复数的有关概念 实部 虚部 a=c,且b=d   a=0,且b=0 相等 互为相反数 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 1 自测点评 x轴 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 3.复数的运算:设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则 (1)加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i; (2)减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i; (3)乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i; (5)复数加法的运算定律:对任何z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3); -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 1 2 -*- 知识梳理 双基自测 3 4 1 5 自测点评 1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”. (1)若a∈C,则a2≥0. (  ) (2)已知z=a+bi(a,b∈R),当a=0时,复数z为纯虚数. (  ) (3)复数z=a+bi(a,b∈R)中,虚部为bi. (  ) (4)方程x2+x+1=0没有解. (  ) (5)由于复数包含实数,在实数范围内两个数能比较大小,因此在复数范围内两个数也能比较大小. (  ) 答案 答案 关闭 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 答案 解析 解析 关闭 ∵i(1+i)2=2i2=-2,i2(1-i)=-1+i,(1+i)2=2i,i(1+i)=-1+i, ∴(1+i)2=2i为纯虚数,故选C. 答案 解析 关闭 C 2.(2017全国Ⅰ,文3)下列各式的运算结果为纯虚数的是(  ) A.i(1+i)2 B.i2(1-i) C.(1+i)2 D.i(1+i) -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 答案 解析 解析 关闭 (1+i)(2+i)=2+3i+i2=1+3i,故选B. 答案 解析 关闭 B 3.(2017全国Ⅱ,文2)(1+i)(2+i)=(  ) A.1-i B.1+3i C.3+i D.3+3i -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 4.(2017全国Ⅲ,文2)复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案 解析 解析 关闭 由题意可得z=-1-2i,在复平面内对应点(-1,-2),则该点位于第三象限.故选C. 答案 解析 关闭 C -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 5 5. 已知(1+2i) =4+3i,则z=     .? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 1.在复数范围内实数的一些性质不一定成立,无实数解的一元二次方程在复数范围内都有解,且方程的根成对出现. 2.在复数中,两个虚数或一个为实数,一个为虚数不能比较大小. 3.利用复数相等,如a+bi=c+di列方程时,a,b,c,d∈R是前提条件. -*- 考点1 考点2 考点3 p1:|z|=2;p2:z2=2i; p3:z的共轭复数为1+i;p4:z的虚部为-1. 其中正确的是(  ) A.p2,p3 B.p1,p2 C.p2,p4 D.p3,p4 (3)复数z=(1+2i)(3-i),其中i为虚数单位,则z的实部是   .? 思考求解与复数概念相关问题的基本思路是什么? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得求解与复数概念相关问题的基本思路:复数的分类、复数的相等、复数的模、共轭复数以及求复数的实部、虚部都与复数的实部与虚部有关,所以解答与复数相关概念的问题时,需把所给复数化为代数形

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