冀教版语文六下揠苗助长ppt模板.ppt

* * * 冀教版 六年级 语文 下册 第二单元 揠苗助长 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 “则”是量词，二则就是两篇的意思。 孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有《孟子》。被认为孔子的学说的继承者，有“亚圣”之称。 闵 揠 趋 槁 矣 mǐn yà qū gǎo yǐ 宋人\有\闵其苗之不长\而揠之者，芒芒然\归,谓其人\曰： “今日\病矣！予\助苗长矣！其子\趋而往\视之，苗\则\槁矣。 教你学断句 宋人\有\闵其苗之不长\而揠之者， 闵 揠： 通“悯” 忧虑 拔高 芒芒然\归,谓其人\曰 芒芒然： 谓：对---说 其人： 疲劳倦怠的样子 他的家人 “今日\病矣！予\助苗长矣！ 病： 予： 我 古意：累坏 今意:生病 其子\趋而往\视之，苗\则\槁矣。 趋： 槁： 快走 枯萎 阅读课文，想想课文写了一件什么事情？ 宋国有一个忧虑自己田里的禾苗长得慢的人，就把禾苗一棵棵拔高了，（他）疲惫不堪地回到家里，对他的家人说：“今天累坏了！我帮助禾苗长高了！”他儿子赶忙到田里去看，发现禾苗都枯萎了。 我来说文意 1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？ 2．“芒芒然归” “今日病矣！予助苗长矣！” 疲惫不堪 得意洋洋、自以为有功 对比 你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？ 凭自己的主观意 志去办事的人 带着理解细细品读，说说你从中明白了一个什么样的道理？ 明白了遇事如果不能从客观实际 出发，只能是好心办坏事的道理 《揠苗助长》通过讲述一个宋人为了使自己的禾苗长得更高，更快，就花了很大力气把禾苗一棵一棵拔高，结果禾苗都干枯死了的事，告诉我们任何事情都有它的发展规律，不从实际出发，只能好心做坏事，欲速不达。 假如你是被“揠”助长的禾苗，在枯萎之前，有什么话对你们的主人说吗？这个故事让你们联想到了什么？ 学习文言文的重要方法？ 1．读准停顿。 2．结合注释理解意思。 3．用换一换的方法疏通句意。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *