2018-2019年高中语文第四单元万物静观皆自得第12课阿房宫赋课件语文版必修3.pptVIP

第12课　阿房宫赋 第四单元 万物静观皆自得 学习重点　1.积累文言基础知识，背诵全篇。 2.感受文章形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张的特点。 一、为君之道 1.人主有能以民为本者，则天下归之矣。——《吕氏春秋·爱类》 2.天下非一人之天下，天下人之天下也。——《吕氏春秋·贵公》 3.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 4.君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。——《孔子家语》 5.不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。——黄宗羲《原君》 6.天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。——黄宗羲 晨读积累 二、文本名句 1.六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 2.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 3.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 4.独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 5.使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 6.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 文本导学 1.词语理解 (1)一词多义 语言积累 答案 ①使 使负栋之柱： 使六国各爱其人： 齐王使使者问赵威后： 两军交战，不斩来使： ②一 六王毕，四海一： 楚人一炬，可怜焦土： 黄鹤一去不复返： 而或长烟一空： 合从缔交，相与为一： 动词，让 连词，假使 动词，派遣 名词，使者 动词,统一 数词 副词，一旦 副词，全、都 名词，一体 答案 ③爱 秦爱纷奢，人亦念其家： 使秦复爱六国之人： 不爱珍器重宝肥饶之地： 晋陶渊明独爱菊： ④取 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙： 今入关，财物无所取： 留取丹心照汗青： 动词，喜爱 动词，爱护 动词，吝惜 动词,喜欢 动词，夺取 动词，拿 助词，着 答案 ⑤怜 可怜身上衣正单： 丈夫亦爱怜其少子乎： 楚人一炬，可怜焦土： 动词,怜悯、同情 动词，怜爱、爱惜 动词，可惜 (2)古今异义 ①各抱地势，钩心斗角 古义：_________________________________________________________ 今义：常用来比喻各用心机，互相排挤。 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：_________________________________________ 今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况，它与气流、纬度、海拔、地形等有关；比喻动向或情势；比喻结果或成就。 答案 中心相勾连，檐角相拼合。形容宫室结构的参差错落，精巧工致。 雨雪晴阴。 ③韩魏之经营 古义：_________________________________________ 今义：筹划、组织并管理；商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。 ④可怜焦土 古义：_________________________________________ 今义：值得同情、怜悯。 答案 积蓄、聚敛的金玉珠宝等物。 可惜。 答案 ①之 一日之内，一宫之间： 杳不知其所之也： 后人哀之而不鉴之： (3)虚词归纳 ②焉 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡： 于是余有叹焉： 且焉置土石： 焉用亡郑以陪邻： 永之人争奔走焉： 均为结构助词，的 动词，到……去 代词，指秦灭亡的事 均为形容词词尾， “……的样子” 语气词，不译 兼词，于何，在哪里 疑问代词，怎么 兼词，相当于“于之”“于此” 答案 ③而 骊山北构而西折： 不敢言而敢怒： 谁得而族灭也： 学而时习之，不亦说乎： ④夫 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦： 夫大国，难测也，惧有伏焉： 予观夫巴陵胜状： 连词，表承接，不译 连词，表转折，却 连词，连接两个动词，不译 连词，表递进，而且 语气词，表感叹 助词,用在句首引发议论,不译 指示代词，那 答案 ⑤于 多于九土之城郭： 请奉命求救于孙将军： 介词，表比较，比 介词，向 2.词类活用 (1)六王毕，四海一：_________________________________________ (2)骊山北构而西折：______________________________________________ (3)长桥卧波，未云何龙：__________________________________________ (4)复道行空，不霁何虹：_______________________________