2018-2019年高中语文第一单元开启智慧之门谈读书课件鲁人版必修1.pptVIP

* ?自读文本 谈读书 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文赏读 素材积累 开篇得益 观书有感(其二) 朱　熹 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 鉴赏:这是朱熹借助形象谈读书治学的哲理诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。前两句是叙述、描写,昨夜江上突发春水,像蒙冲那样的巨舰如羽毛般浮了起来。后两句是对哲理的揭示:往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,“蒙冲巨舰”在一江春水中自由自在地漂行。 朱熹在这首诗中讲的是读书的方法,用水上行舟作比,告诉了人们怎样读书:读书治学,不能蛮干,一定要讲究方法。读书有个循序渐进的过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规律,懂得事理之时,就能“自在”而行了。现代社会日新月异,人们要学的知识太多了,各种各样的书让人们目不暇接。读书治学一定要讲究方法。 课前预习 一、资料卡片 1.走近作者 朱光潜(1897—1986),著名美学家、文艺理论家,安徽桐城人。少年时代得到很好的中国古代诗文的熏陶,青年时代进香港大学主攻教育学,毕业后在内地教过中学,后留学英法8年,在心理学、美学等方面很有造诣。回国后在北大、川大、武大任教,新中国成立之后一直是北大教授,主要代表作有《文艺心理学》《谈美书简》等,他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作,他是中国“美学”的真正鼻祖。 2.写作背景 1928年夏丏尊、叶圣陶等人在上海开办了开明书店,并发行一种中小学生读的刊物,他们邀请当时在英国留学的朱光潜按月写些文章。朱光潜应邀用书信体裁写了些文章,这些文章刊登在刊物《一般》后深受读者欢迎。1929年春,夏丏尊将这些书信结集发行,书名为《给青年的十二封信》,《谈读书》就是其中之一。 40年代的中国,国人尤其是青年人读书的热情异常低落。朱光潜先生针对这种不正常的现象,写下了这篇文章,给青年人提供了许多宝贵的经验和方法。这篇文章不仅在当时有着相当重要的指导作用,就是对几十年后的我们读书求知仍有很大的指导价值。 3.相关知识 柏拉图(前427-前347),古希腊著名的哲学家、数学家和教育家,代表作为《理想国》。 莎士比亚(1564-1616),英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。代表作有戏剧《哈姆莱特》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》等。 朱熹(1130-1200),字元晦,号晦庵,徽州婺源(今属江西)人,南宋诗人、哲学家。被后世尊称为“朱子”。诗作很多,流传较广的诗作有《观书有感》等。 二、知识积累 1.字音字形 (1)给下列加点字注音 答案:(1)hào　chěnɡ　jī　hán　mèi　lěi　lèi　léi jiáo　jué　zǎi　zài　jí　jiè 答案:(2)儒生　妇孺　篡权　编纂　骋怀　聘请　伶俜 要诀　决定　抉择　潦草　缭绕　燎原　獠牙 (2)形近字组词 答案:(1)皓首,白头,指年老;穷,追究到底。形容钻研学问到老,勤奋苦读一生。 (2)惟,亦作“维”,思考。口里念诵,心里思考。 (3)用耳朵吃饭,用皮肤感受。比喻未加分辨地接受。 (4)意思是说读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。 2.熟语集释 (1)皓首穷年: ? (2)口诵心惟: ? (3)耳食肤受: ? (4)不求甚解: ? (5)故步自封: ? (6)自欺欺人: ? (7)息息相关: ? (8)按部就班: ? 答案:(5)比喻安于现状,不求进取。故步:走老步子。封,限制住。 (6)用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己也欺骗别人。 (7)呼吸相关联,比喻关系密切。 (8)按照一定的条理,遵循一定的程序。 文本精解 一、整体感知 1.结构图解 2.整体把握 作者认为读书有哪些重要作用?请简要梳理文本各层次间的逻辑关系。 参考答案:读书的作用:(1)读书是学问的一个重要途径。(2)读书可以把过去无数人辛苦获得来的知识教训集中到