2018-2019年高中语文第一单元现代散文阅读2故都的秋课件新人教版必修2.pptVIP

* 2　故都的秋 背景助读 知识链接 基础梳理 《故都的秋》是中国现代作家郁达夫于1934年创作的散文。从1921年9月到1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,他从1933年4月由上海迁居到杭州,并在杭州居住近三年。这段时间里,他过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间游山玩水,写下许多游记散文。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并于8月写下了本文。 背景助读 知识链接 基础梳理 作者在对北平秋的描绘中,寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执着追求的感情,流露出一种沉静、寡淡的心境。“故都”即北平,表明了描写的地点,含有深切的眷恋之意;“秋”字确定描写的内容,并暗示了一种清、静、悲凉的意味。 背景助读 知识链接 基础梳理 郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳人。现代小说家、散文家。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。1930年3月参与发起成立“左联”。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊,坚持抗战。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1952年经中央人民政府批准,被追认为革命烈士。代表作有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 2.写汉字 背景助读 知识链接 基础梳理 3.解词语 不远千里:不以千里为远。形容不怕路途遥远。 混混沌沌:不清楚,不明白。文中指无知无识的样子。 一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。 平平仄仄:平仄,平声和仄声,泛指由平仄构成的诗文的韵律。文中是“推敲字的韵律”的意思。 背景助读 知识链接 基础梳理 4.辨近义 (1)十足　实足 辨析:两者都表示足,但“足”的程度不同。“实足”是实际上足够、确实足够的意思,指足数。“十足”指达到顶点,十分充分。 例句:①从莫斯科到吉隆坡,历经两千多个日夜的洗礼,刘诗雯夺冠底气十足,完全经得起时间考验。 ②在天价虾、天价鱼时有出现的今天,我们提倡货真价实、斤两实足很有必要。 背景助读 知识链接 基础梳理 (2)自然而然　理所当然 辨析:两者都有“这样”的意思,但意思的侧重点不同。“自然而然”,不经外力作用而如此。“理所当然”,从道理上说应当这样,多指现实生活中没有这样。 例句:①在股市表现一般的时候,大量资金转向实体经济是 自然而然的事。 ②中方在钓鱼岛驱逐日本舰机是理所当然的,中国有能力有义务维护领土和主权完整。 问题导思 多维探究 文脉图解 【目标一】 把握景物特点,体会作者情感 1.在作者的笔下,故都的秋有何特点?文章第一段有什么作用? 参考答案:故都的秋具有“清”“静”“悲凉”的特点;第一段开门见山、提纲挈领,奠定了文章的情感基调。 2.文章写了哪些景象来表现“故都的秋”的特点? 参考答案:主要写了五种景象:清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果。 问题导思 多维探究 文脉图解 3.在描绘的五幅秋景图中,作者分别从哪几个角度来写秋?请根据提示完成下表。 参考答案:①清晨踏秋;②听觉——秋声;③听觉——秋韵;④视觉——秋色。 问题导思 多维探究 文脉图解 4.“故都”就是北平,作者为什么不直接把题目写成“北平的秋”? 参考答案:故,有历史悠久、年代遥远之感,也有思念故乡、怀念故乡之情,同时也有一种繁华褪尽、荒凉落寞的情绪。作者在标题中不用北平,而用“故都”,包含一种深切的眷念之意,也暗含一种文化底蕴。 5.关于本文的感情基调,有两种完全不同的理解:有人认为本文是颂秋的,但也有人认为是悲秋的。你是怎样认为的?说说你的理由。 参考答案:作者爱秋,颂秋。本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。开头就有:“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。”在文章的结尾还有:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。” 问题导思 多维探究 文脉图解 【目标二】 分析文章的表现手法 1.本文写故都的秋,但也写到了江南之秋,主要在哪些段落?其作用是什么? 参考答案:主要在第二和十三段,目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于南国。 2.作者抓住江南秋天的什么特点来衬托故都的秋?在结构安排上为何要一前一后? 参考答案:分别抓住江南秋的“看不饱,尝不透,赏玩不到十足”和“色彩不浓,回味不永”的特点,前者在第二段,后者在第十三段,这样在结构上就形成了前后呼应的照应关系。 问题导思 多维探究 文脉图解 3.文章第十二段并不是写“故都的秋”,而是写古今中外对“秋”的感喟,这段议论性的文字有无必要?为什么? 参考答案:有必要。这一段通过古今中外的引证,于自然气息之外