2018年(秋季版)八年级数学上册第14章勾股定理14.1勾股定理2直角三角形的判定导学课件新版华东师大版.pptVIP

* 第14章　勾股定理 14. 1 勾股定理 2.　直角三角形的判定 目标突破 总结反思 第14章　勾股定理 知识目标 14.1　勾股定理 知识目标 1．经过画图、观察、讨论，归纳理解勾股定理的逆定理，会用它判断一个三角形是不是直角三角形． 2．在理解勾股定理及其逆定理的基础上，能够用它们解决一些综合问题． 3．通过自学阅读，理解勾股数的意义，会辨别一组数是不是勾股数． 目标突破 目标一　会用勾股定理的逆定理判定直角三角形 例1 教材例4针对训练 已知△ABC的三边长分别为a，b，c且a＝m2－n2，b＝2mn，c＝m2＋n2(m＞n，m，n是正整数)，试问△ABC是直角三角形吗？请说明理由. 14.1　勾股定理 14.1　勾股定理 解：△ABC是直角三角形． 理由：∵(m2－n2)2＋(2mn)2 ＝m4＋n4－2m2n2＋4m2n2 ＝m4＋n4＋2m2n2 ＝(m2＋n2)2， ∴a2＋b2＝c2，∴△ABC是直角三角形． 【归纳总结】　 由三边判别直角三角形的“三步法”： 图14－1－10 14.1　勾股定理 目标二　能综合应用勾股定理及其逆定理 例2 教材补充例题 如图14－1－11所示，在四边形ABCD中，∠A＝90°，且AB＝9，BC＝20，CD＝25，AD＝12，求四边形ABCD的面积． 图14－1－11 14.1　勾股定理 【解析】 连结BD，由已知条件易知BD＝15，通过观察“15，20，25”这组数，可知这组数是我们熟悉的一组勾股数，那么根据勾股定理的逆定理，可得△BCD是直角三角形，于是，求出Rt△ABD与Rt△BCD的面积之和，即可得到四边形ABCD的面积． 14.1　勾股定理 14.1　勾股定理 【归纳总结】勾股定理及其逆定理的应用： 单一应用：由勾股定理的逆定理得出直角三角形后，求这个直角三角形的角的度数或面积． 综合应用：先由勾股定理，求出三角形的边长，再由勾股定理的逆定理，确定另一个三角形的形状，进而解决其他问题． 逆向应用：如果一个三角形的较短的两边的平方和不等于较长边的平方，那么这个三角形就不是直角三角形． 求不规则的四边形的面积，通常是添加辅助线，将不规则图形转化为两个直角三角形的面积和． 14.1　勾股定理 目标三　会辨别一组数是不是勾股数 例3 教材补充例题 下列各组数中不是勾股数的是(　　) A．3，4，5 B．4，5，6 C．5，12，13 D．6，8，10 B 14.1　勾股定理 【归纳总结】勾股数必须满足的两个条件： 图14－1－12 14.1　勾股定理 总结反思 知识点一 勾股定理的逆定理 小结 如果三角形的三边长a，b，c有关系____________，那么这个三角形是直角三角形，且边c所对的角为直角． a2＋b2＝c2 14.1　勾股定理