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- 2018-11-16 发布于贵州
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中医师承教育中的诠释学应用《后汉书·儒林传序》“若师资所承,宜标名为证者,乃著之云。”后以“师承”指学术、技艺上的一脉相承。[1] 洪汉鼎. 理解与解释——诠释学经典文选[M ]. 北京: 东方出版社, 2001: 14, 159
[2] 洪汉鼎.诠释学—它的历史和当代发展[M ]. 北京: 人民出版社,2001:23,27,28,78,
[3] 王永炎,郭蕾,张俊龙,赵宜军,李鲲. 论诠释学与中医学创新[J]. 中医杂志,2010,51(7):587-589.
[4] 王永炎,盖国忠,张志强,陈仁波. 浅谈中医科学诠释的理念、规范与路径[J].中国中医基础医学杂志,2011,17(1):1-2。
[5] 常富业,王永炎. 浅谈诠释学方法在中医学中的应用[J].天津中医药,2010,27(8):267-270.
附:此文章为国家中医药管理局全国名老中医药专家翁维良传承工作室建设项目
张东,男,1970年出生,中国中医科学院西苑医院心血管科,副主任医师,博士,第四批全国名老中医翁维良研究员学术继承人,国家中医药管理局全国名老中医药专家翁维良传承工作室负责人,中国医师协会中西医结合分会心血管病学专家委员会委员,中华医学会会员,海淀区政协委员,农工北京市委医委会委员,农工海淀区西苑医院支部主任委员。
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