回提纲课堂小结弹力弹簧测力计弹性物体受力会发生形变.PPT

本节提纲 一、弹力 二、弹簧测力计 三、探究：弹簧测力计的使用 四、课堂小结 五、自选超市 六、作业布置 畅所欲言 填写表格 四、课堂小结 五、自选超市 以下是本节的练习题，你喜欢哪两道呢？请把它的答案告诉大家： 六、作业布置 书面作业：P54动手动脑学物理 2、3 课下作业：自制弹簧测力计。 * 九年级物理第十二章第一节 力的作用效果： 1.改变物体的运动状态 2.使物体发生形变 力可以改变物体的形状． 水立方 跳水 海绵受到了力的作用,它的形状发生了改变. 一、弹力 来看看人家在玩橡皮泥 探究： 1、轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状。 铝导线用力折弯，变弯了，不能恢复原状。 2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢复至原来的长度。 橡皮泥用力捏，扁了。（失去力不恢复原状。） 3、轻拉一下弹簧，松手后弹簧会恢复至原来的长度。 纸对折后，形状改变，不能恢复原形。 学生分组活动，要求每个学生都亲自感受 flash 1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？ 物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性。 物体受力形变后对施力物体产生的反作用力叫做弹力。 物体受力变形后不能恢复到原来的形状，物体这种特性叫做塑性。 回提纲 flash 形变 测量力的大小的工具叫做测力计． GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 二、弹簧测力计 弹簧秤是测力计的一种 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 flash 弹簧秤的工作原理 ①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格； ②在弹簧上挂1个50g的钩码，计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表 ③在弹簧上加挂一50g的钩码，重复以上步骤； ④在弹簧上再加挂1个50g的钩码，重复以上步骤； 3 6 150 2 5 100 1 4 50 3 弹簧伸长长度（cm） 弹簧 长度(cm) 拉力 （N） 弹簧 原长(cm) 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。 分析论证： 三、探究：弹簧测力计的使用 1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测拉动你的文具盒在桌面上做匀速直线运动时的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？ 畅所欲言 使用弹簧测力计应该注意什么 1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 2、使用前认清分度值。 3、使用前检查指针是否归零。 4、测量时拉力要沿弹簧测力计轴线的方向，避免产生过大摩擦。 5、读数视线要与弹簧测力计的刻度板垂直。 1．在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？ 2．如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？ 回提纲 弹力 弹簧测力计 弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。 弹力 塑性：物体受力变形后不能恢复到原来的形状的特性 弹力：物体受力形变后对施力物体产生的反作用力叫做弹力。 弹簧测力计及使用 1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 2、使用前认清分度值。 3、使用前检查指针是否归零。 4、测量时拉力要沿弹簧测力计轴线的方向，避免产生过大摩擦。 5、读数视线要与弹簧测力计的刻度板垂直。 使用 原理 在弹簧的弹性范围内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长的就越长。 回提纲 1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（??? ）? A、撑杆跳高? B、跳远? C、玩具弹簧枪射击子弹? D、守门员用力扑住射向球门的足球 D 2．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰 B 3、弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。 弹簧受到拉力越大，弹簧伸长的就越长。 力 4．弹簧测力计的正确使用方法是： （1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线板___