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第二课堂活动对独立学院大学英语教学意义探讨 　　摘 要 内容丰富、形式多样的英语第二课堂活动能极大地激发学生的兴趣,推动校园英语学习的多元化发展,符合大学英语教学改革的要求,对独立学院大学英语第一课堂教学有积极的推动作用。本文以耿丹学院首届英文电影配音大赛为例,研究并分析了我院第二课堂活动的积极成果和重要意义。 　　关键词 第二课堂活动 独立学院大学英语教学 英文电影配音大赛 意义 　　 　　作为北京市的市属院校,北京工业大学耿丹学院的生源半数以上来自北京,这些学生有其显著的特点:学生的英语基础相对较差,兴趣不高,但又有提高英语水平迫切需要和通过大学英语四级考试的本科教学要求;学生的学习目的明显倾向于学有所得、学有所值、学以致用;大多数学生家境比较富裕,依赖性比较强,缺乏自主学习能力,但交际能力和表现欲较强,对比单纯的课堂教学他们更倾向于参加各种课外活动来展现自己、提高自己。基于学生的以上特点,在此次研究中,我院以大学英语教学改革为契机,不断提高大学英语教学质量,积极尝试第二课堂活动的开展,对提高学生英语应用能力,推进大学英语教学改革,促进民办高校的更快发展,有积极而深远的意义。 　　一年来,我院开展了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,主要包括:全国大学生英语竞赛、CCTV杯英语演讲比赛、英语角、英文电影配音大赛、英语朗读比赛、各类英语社团活动、英语校园广播等。事实证明