电子备课主题《夏天真有趣》.docVIP

学 期 计 划 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 第 十 一 周 第 十 二 周 学 期 计 划 学 期 计 划 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 十 三 周 第 十 四 周 第 十 五 周 第 十 六 周 夏 天 真 有 趣 下雨了 语言：顽皮的小雨滴 综合：在雨中（半日活动） 健康：顶物竞走 语言：动物气象台 艺术：彩虹真美丽 艺术：夏天的雷雨 美工区：小雨伞 益智区：找规律 美工区：雷雨 益智区：天气预报员 表演区：小蚂蚁避雨 阅读区：哗哗、嘎嘎、哈哈 第 十 七 周 夏 天 真 有 趣 找阴凉 社会：找凉快 艺术：游泳 社会：不贪吃冷饮 艺术：扇子 语言：树荫 健康：推小车 美工区：夏日的树林 美工区：有趣的夏日 表演区：树荫 阅读区：动物是怎样避暑的 角色区：夏季用书商店 建构区：夏日的景物 第 十 八 周 夏 天 真 有 趣 捉虫去 综合：西瓜虫 艺术：夏天的歌在哪里 艺术：毛毛虫 科学：蜻蜓 科学：昨天、今天和明天 健康：螃蟹赛跑 美工区：花丛中的蝴蝶 美工区：捏螃蟹 美工区：荷花和青蛙 益智区：在夏天里 科学区：它们真有趣 表演区：数蛤蟆 阅读区：有趣的夏天 建构区：拼插昆虫 主 题 计 划 本学期第六主题 本主题活动总数 18 预计所用时间 三周 主题名称 甜蜜一家亲 预设 生成 主 题 目 标 本主题从回顾快乐假期开始，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远的发展其社会性情感。 主 题 分 析 本主题教学处于春节、元宵节和三八妇女节之间，利用这些节日及时进行教育。 环 境 创 设 气象预报员 在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引发幼儿回忆春节场景。在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏 气象预报员 主 题 网 络 动物是怎样避暑的小蚂蚁避雨夏天的雷雨小花伞动物气象员哗哗、嘎嘎、哈哈顽皮的小雨滴气象公公的文具店它们真有趣数蛤蟆洞在夏天里西瓜虫毛毛虫蜻蜓夏天的歌在哪里昨天今天明天螃蟹赛跑夏天真有趣树荫夏天的树林有趣的夏日找凉快游泳不谈吃冷饮扇子推小车顶物竞走彩虹真美丽在雨中找阴凉下雨了捉虫去 动物是怎样避暑的 小蚂蚁避雨 夏天的雷雨 小花伞 动物气象员 哗哗、嘎嘎、哈哈 顽皮的小雨滴 气象公公的文具店 它们真有趣 数蛤蟆洞 在夏天里 西瓜虫 毛毛虫 蜻蜓 夏天的歌在哪里 昨天今天明天 螃蟹赛跑 夏天真有趣 树荫 夏天的树林 有趣的夏日 找凉快 游泳 不谈吃冷饮 扇子 推小车 顶物竞走 彩虹真美丽 在雨中 找阴凉 下雨了 捉虫去 集 体 教 学 活 动 计 划 本学期总第 个活动 本主题第 个活动 活动日期 活动名称 语言：顽皮的小雨滴 预设 生成 活 动 目 标 1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 活 动 准 备 1.引导幼儿观察雨滴落在不同地方的情景。 2.《顽皮的小雨滴》语言CD、教师教学资源。 3.幼儿学习资源 = 6 \* GB3 ⑥第1页。 活 动 过 程 1.请幼儿回忆雨天的情景，引起幼儿对于天的兴趣。 教师提问：你喜欢下雨吗？为什么？下雨的时候是什么样子的？你对雨天的印象最深的是什么？ 2.引导幼儿欣赏散文，理解散文内容。 （1）教师在音乐背景下有表情地朗诵散文。 （2）提问：顽皮的雨滴娃娃都到了哪些地方？他把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成了什么？他还在哪里玩了什么游戏？ （3）引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，表现雨滴落在不同地方的情景。 3.教师播放《顽皮的小雨滴》语言CD，并带领幼儿阅读幼儿学 集 体 教 学 活 动 计 划 活 动 过 程 习资源 = 6 \* GB3 ⑥第1页，体验小雨滴的顽皮和欢乐。 4.教师与幼儿一起朗诵散文，启发幼儿将小雨滴顽皮、可爱的样子表现出来。 5.引导幼儿根据自己对散文的理解与感受，选择跳、落、挤、溅、躲等内容进行表演。 活动延伸 教师可鼓励幼儿用语言、绘画等不同的方式表达对散文《顽皮的小雨滴》的理解。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划 本学期总第 个