自主管理德育模式实践与探究.docVIP

自主管理德育模式实践与探究 　　【摘要】自主管理德育模式是学校德育工作的一个有效模式和抓手，也是学生自我发展、终身发展、可持续发展的需要。这一模式是学校德育管理的一个有效创新，能有效地破解当前时代在变、学生在变和教育模式未变而带来的困扰，帮助学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我评价，寻求促使学生思想品德形成的新路径，构建学校高效德育管理新模式。 　　【关键词】自主管理德育模式策略 　　作为一名学校的德育工作者，每当面对学校德育工作难做、琐碎繁杂、成效不明显，学生越来越难管等状况时，常常会思考如何寻求一条更加有效的德育管理之路，既让学生感兴趣、乐于参与其中并获得体验和感悟，变得主动、生动起来，又能把德育工作者从繁杂的事务性工作中解放出来，用更多的精力去搞研究、搞活动，让学校德育活起来。经过长期探索和尝试，我从一个班、一个年级的试点，到后来的学校“自主管理”德育模式初步形成，再到现在的特色彰显，实践证明，学生自主管理的德育模式是受学生喜爱、老师欢迎的一条有效德育路径，越来越彰显出独特魅力。 　　一、 基层学校德育人眼中的自主管理模式 　　作为一名长期坚守在德育战线上的教师，我认为学生自主管理就是学生在教师积极引导下，自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、自我管理约束调控，形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育模式。其特点是学生自我管理、