高一语文必修一再别康桥.pptVIP

本诗表达了诗人怎样的感情？ 　　　这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情. 思考康桥: 品读康桥: 把自己欣赏的诗句朗读给同桌听，并说说喜欢的理由. 再 别 康 桥 徐志摩 物象——意象——意境 情感美的探索 作别 金柳 青荇 清泉 寻梦 沉默 作别 惆怅 热烈 高昂 低落 惆怅 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥永久的眷恋 5感情达到高潮 6情绪低落 静思默想 7悄悄作别 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 青草水底招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 黄昏夏虫沉默图 招手惜别云彩图 “我的眼光是康桥教我睁眼的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。” 自由之梦——飞翔 爱之梦——破灭 美之梦——蕴积 问题设计 诗人在来到康桥之前和之后曾经产生过哪些梦想？其结局以及对徐志摩造成的影响如何？ 自由之梦 爱之梦 美之梦 康桥：诗人自由之梦飞翔的地方 1921年，徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生 Bertrand Russel(1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》 《西方哲学史》 康桥：诗人爱之梦破灭的地方