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耶鲁大学学费对运作收入贡献率实证分析 　　耶鲁大学学费对运作收入贡献率的实证分析 　　罗建平马陆亭 　　摘 要：本文通过对耶鲁大学1994―2009年的财务数据进行客观分析，阐述了学费收入对学校发展的重要意义，采用广义差分回归分析方法建立了相关的数学模型，来揭示学费对运作总收入增长的贡献，计量分析结果表明：1994―2009年耶鲁大学学费收入对运作总收入增长的贡献率为12.76%。同时，详细的介绍了学费作为学生奖、助学金的来源，对学生和学生家庭的影响，进一步证明了学费是运作总收入增长的重要动力。 　　关键词：耶鲁大学；学费；运作收入；贡献率；实证分析 　　 　　在市场经济的今天，高等教育收费已是一个不争的事实，越来越成为促进高校运作总收入增长的重要因素，也为学校可持续发展提供了必备的经济条件。本文以历史悠久和最富盛名的耶鲁大学为例，探讨其在300多年的办学历程中，学费对“迈向世界一流学府”的发展战略的实现所起到的作用，并且以1994―2009年财务数据为基础，分析了学费对运作总收入的贡献。 　　 　　一、问题的提出 　　 　　（一）高等教育成本分担 　　1986年，经济学家约翰?斯通提出了著名的高等教育成本分担理论，提出将一部分教育成本向家庭转移，以学费的方式进行弥补，同时在家庭经济状况调查的基础上向无力支付学费的学生提供资助[1]，这向更加公平迈进了一步。耶鲁大学是一所世界一流的私立大学，其运作收入的来源是多渠道的，包括学生收入、政府拨款和合同收入、医疗服务收入、投资和捐赠收入，还包括其他来自多种项目的收入。根据成本分担理论，其中，学生收入以学费为主，成为了耶鲁大学运作总收入的主要来源渠道，最高占运作收入的26%，而且1994―2009年学费一直呈现持续增长，见表1。因此，研究学费对运作总收入的贡献率，可探知学费影响运作总收入的程度。 　　学费虽然一直在增加，但是并没有影响到学生选择就读耶鲁，究其原因是自1993年理查德?莱文被任命为耶鲁大学的第22任校长之后，他大力资助在校学生，不让学费成为阻碍优秀人才进入耶鲁的绊脚石。 　　（二）学费与运作总收入的相关分析 　　对学费与运作总收入之间进行的简单相关分析表明，两者之间的Pearson 相关系数高达0.91846（结果如表2所示）。显然，学费与运作总收入之间确实存在着十分紧密的内在依存关系。 　　 　　二、模型的运用 　　 　　本研究以SPSS（统计分析软件）为分析工具，以耶鲁大学1994―2009年间的统计数据为基础，揭示运作总收入与学费收入之间的内在的依存关系，构建相关的数学模型，探讨学费收入对运作总收入的贡献率。 　　（一）学费收入增长率对运作收入增长率的简单线性回归分析 　　由于学费增长率和运作收入增长率指标的变化趋势具有一定的波动性，很可能会产生异方差问题，从而导致伪回归现象，致使研究结论无效。为了消除异方差，笔者对学费和运作收入取对数，并进行差分处理，用log（yz）表示运作收入的增长率、log（xf）表示学费的增长率。根据1994―2009年的历史数据，以学费收入增长率为自变量和运作总收入增长率为因变量进行简单线性回归分析，结果如表3所示。 　　在学费增长率对运作收入增长率的简单线性回归模型中，自变量和常数项的回归系数t 统计值都超过了临界值，检验结果呈显著性，表明学费增长率对运作收入增长率的影响是显著的。回归方程的F 统计值为6.984，也通过了显著性检验。但回归模型的复相关系数为0.13787，其方差解释能力仅为13.79%。DW统计值仅为0.7144，与DW标准值2还有较大的差距。这说明回归模型残差项存在较为严重的序列自相关问题。 　　图1是在简单线性回归模型下学费增长率对运作收入增长率回归的残差趋势图。此图结果显示，简单线性回归模型不仅对历史数据拟合效果很不理想，而且其残差项的估计值并不频繁地改变符号，而是相继若干个负的以后跟着几个正的，这表明回归模型的残差确实存在着高度的正自相关。 　　上述分析结果表明，耶鲁学费增长率与运作收入增长率之间存在的内在依存关系并不是简单的线性回归关系，因而不能采用简单线性回归模型来揭示学费增长率与运作收入增长率之间的内在依存关系。 　　（二）耶鲁学费增长率对运作收入增长率的广义差分回归分析 　　为了揭示学费增长率与运作收入增长率之间真实的内在依存关系，必需消除序列自相关问题。笔者采用广义差分法来使得模型残差保持序列独立，不具有自相关性。广义差分方程中被解释变量对解释变量的回归，不是使用原来的形式，而是以差分的形式来表示。要成功地求解和应用广义差分方程，必须采用一定方法来估计未知的ρ。EViews是采用在原回归方程中添加AR（1）来消除一阶序列自相关，添加AR（2）消除二阶