自主管理培养中学生关键能力重要途径.docVIP

自主管理培养中学生关键能力重要途径 　　培养学生自主管理的能力顺应了中学生心理成长的需要，体现了学校教育“焕发学生的潜能，发展学生的个性，实现学生的生命价值”的本质，是培养中学生关键能力的重要途径。目前的中学生几乎都是“00后”，既享受着优越的物质条件和父辈、祖辈无微不至的关心和爱护，也面临着复杂的社会形势和各种形式的诱惑，自制力较差，自我管理能力较低，遇事后的处理能力不足，要么措手无策，要么轻易妄为。因此，急需培养学生的自主管理能力，激活学生自我教育、自我监控、自我评价、自主发展的内在动力，以达到提高学生的学习能力、问题解决能力、创新能力和自我完善、自我超越的意识，让他们具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，增强动手能力、自主能力和自我保护能力等。那么，在学校管理中，如何对中学生进行自主管理呢？ 　　一、强化学生自主管理机构，唤醒学生自主管理意识 　　人的意识决定人的行为，只有充分认识到学生自主管理的重要性，才能真正有效地提高对中学生进行自主管理的能力和水平。当前部分学校的校学生会、团委的存在感不强，作为学生自主管理的功能弱化。学生们觉得校学生会（团委）只是摆设，与自己无关，而班委会（团支）则是班主任的班委会（团支），是班主任对付学生的工具，内心提防抵触。因此，学校首先要明确学生会、团委、班委会是学生的组织，并强化它的组织管理的权力和职责。